市集開市的熱鬧還未散去，北境學堂的擴建工程已如火如荼地展開。白卿瑤站在學堂舊址前，看著工人們忙碌的身影，眉頭微蹙。自去年學堂建成以來，前來求學的孩童越來越多，不僅有大靖的軍戶子弟、百姓孩童，還有不少回紇、契丹各族的孩子，原本能容納兩百人的學堂，如今早已人滿為患，連窗外都擠滿了旁聽的孩童。
“卿瑤，你看這情形，擴建勢在必行。”蕭璟走到她身邊，目光掃過學堂裡坐得滿滿當當的孩童，“昨日還有回紇首領親自送子前來求學，說想讓孩子學學漢家文化，將來能更好地與大靖通商。”
白卿瑤點頭：“我也是這麼想的。北境要長治久安，教化是根本。隻有讓各族孩童從小相互瞭解、彼此認同，才能從根源上化解矛盾。”她正說著，腦海中突然響起係統的提示音：【檢測到宿主重視北境教育，啟動“教育扶持”計劃，解鎖定製教材：《北境邊防通識》《農牧技術手冊》《各族禮儀彙編》，可提升學子知識儲備與民族團結意識。觸發任務：擴建學堂，收納各族學子，完成後獎勵忠烈值 300，萬民教化值 500】。
看著係統麵板上解鎖的三本教材，白卿瑤心中一喜。《北境邊防通識》涵蓋了北境地理、邊防知識與安全防護技能，正好適合北境孩童學習；《農牧技術手冊》則收錄了中原與各族先進的耕種、畜牧技術，能幫助學子們掌握實用技能；《各族禮儀彙編》詳細介紹了周邊各族的風俗習慣與禮儀禁忌，有助於促進各族孩童友好相處。
“景王殿下，我這裏有幾本教材，或許能派上用場。”白卿瑤當即取出紙筆，將係統解鎖的教材內容默寫下來。蕭璟湊過來看了幾頁，眼中滿是驚訝：“這些教材既貼合北境實際，又兼顧了各族特色，尤其是《農牧技術手冊》，裏麵的曲轅犁改良方法、羊群疫病防治技巧，都是極為實用的東西。”
“我也是偶然得到的古籍，覺得適合北境學子。”白卿瑤不便透露係統的存在，隻能找了個藉口。蕭璟並未多疑，反而贊道：“卿瑤總能找到這麼多好東西，有了這些教材，學堂的教學質量定能更上一層樓。”
學堂擴建工程進展迅速，蕭璟調派了軍中工匠協助，短短半月便已完工。新擴建的學堂佔地擴大了三倍，增設了六間教室、一間藏書閣與一片演武場，還特意修建了宿舍，供偏遠地區的學子住宿。開學那日，各族學子穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍走進學堂，臉上滿是憧憬。
白卿瑤與蕭璟親自授課。白卿瑤主講《各族禮儀彙編》與《農牧技術手冊》，她講課生動有趣，還會結合實際案例，讓學子們更容易理解。講到回紇的遊牧文化時，她會邀請回紇學子分享自家的放牧經驗；講到中原的耕種技術時，她會帶著學子們到學堂後的試驗田實地操作。蕭璟則主講《北境邊防通識》，他結合自己多年的軍旅經驗，講解北境的地理形勢與邊防要點，還會傳授一些基礎的騎射與防身技巧，深受學子們喜愛。
“先生，為什麼我們要學其他族的禮儀呀？”一堂課結束後，一個大靖孩童舉手問道。
白卿瑤蹲下身子，溫柔地答道：“因為我們生活在北境，身邊有許多不同族的朋友。瞭解他們的禮儀，就是尊重他們，這樣才能和他們友好相處呀。就像回紇的朋友會把最好的馬奶酒分給我們，契丹的朋友會把最珍貴的藥材送給我們，我們也要用同樣的尊重回報他們。”
孩童似懂非懂地點點頭，旁邊一個回紇小男孩站起來，用不太流利的漢話說道：“我爹爹說，學好漢話，學好禮儀，將來就能和大靖的朋友一起做生意，一起守護北境。”
白卿瑤笑了，摸了摸他的頭：“說得真好。我們都是北境的孩子，不管來自哪個族群，都要相親相愛，互相幫助，這樣北境才能越來越安寧，越來越繁榮。”
日子一天天過去，學堂裡的氛圍越來越融洽。各族學子一起學習、一起玩耍，原本的隔閡漸漸消融。大靖的孩童教回紇、契丹的孩童寫漢字，回紇、契丹的孩童則教大靖的孩童騎馬、射箭，操場上總能聽到他們的歡聲笑語。
這天課後，白卿瑤正整理教案，係統麵板突然彈出提示：【萬民教化值大幅提升，各族學子認同感增強，完成“教育扶持”任務，忠烈值 300，解鎖“教化光環”——學子學習效率提升30%】。她抬頭看向窗外，隻見學堂外的“忠烈碑”上，原本微弱的光芒變得明亮了許多，還多了幾道新的微光，那是教化之功在碑上留下的印記。
蕭璟不知何時走了進來，順著她的目光看向忠烈碑，笑道：“這忠烈碑，似乎越來越有靈性了。卿瑤，你看這些孩子，他們就是北境的未來。”
白卿瑤點點頭，心中滿是欣慰。她知道，教育的種子已經在北境生根發芽，終有一天，會開出和平與友愛的花朵。而忠烈係統的加持，也讓她更有信心，將北境建設成各族人民安居樂業的樂土。
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