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第111章

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儘管同桌大大咧咧,其實挺細心挺熱心,也挺懂得關心別人。

為此,郤向陽是越來越喜歡這位相貌平平的小個子同桌了。

不多時,謝小麗就一手端著一個鋁飯盒,笑眯眯地走到他麵前。

郤向陽接過熱呼呼的飯盒,客氣地向謝小麗道了聲謝。

謝小麗瞅著郤向陽笑著:

“光嘴上謝有啥意思呀,能不能來點實際的?”

“實際的?”

郤向陽略微想了想又說:

“來,我請你吃我媽做的醃菜,味道挺好的。”

“我又不是沒吃過,犯得著嗎?”謝小麗嘟起嘴巴,“沒誠意!”

郤向陽嘿嘿一笑,一副手足無措的樣子。

謝小麗揚起臉,做出個接吻的動作,眼神裡裝滿了期待。

別說還是學生,就算是成人,也沒人敢在光天化日之下接吻。

郤向陽先是愣了一愣,接著輕輕拍了下同桌的腦門,提醒道:

“快回寢室吃飯吧,過會兒就要上自習了。”

謝小麗看上去挺開心的,一丁點失望之情都沒有,因為她想要的就是這種親昵的舉動,至於親吻嘛,就算同桌敢做,她還不敢要呢。

“是。”謝小麗沖同桌快活地擠擠眼,“吃完了飯,我就在這兒等你,然後一起去教室。你也要在這兒等我哦,不見不散。”

郤向陽點頭笑了笑,轉身朝門口走過去。

謝小麗目送著郤向陽離去,直到他高大的背影消失在門內,才掉過頭往女生宿舍走進去。

快到上晚自習的時候,郤向陽和謝小麗才來到了教室裡。

藍梓芩看到郤向陽一瘸一拐的,連忙走過來詢問情況,還以為是跟哪位同學打架傷著了,要真這樣的話,作為班長她得向班主任反應。

還沒等郤向陽開口,謝小麗就把他受傷的原因公之於眾。

她認為,郤向陽掙錢交學校是件很光彩的事,好讓全班同學都對他肅然起敬,因此才直言不諱地說了出來。

孰料楊洪劍帶頭笑話郤向陽,緊接著其他人跟著鬨堂大笑。

這令郤向陽的自尊心受到了傷害,卻裝著若無其事的樣子,在座位上坐下,把書包塞進抽屜裡,然後拿出英語課本擱在課桌上看起來。

儘管同桌看上去什麼事都沒有,但謝小麗明白他心裏挺難受的,這一切都是因她而引起來的,因此她必須站出來反擊,以維護他的尊嚴。

默然片刻,她霍地站起身,惱怒地掃了圈那些嘲笑同桌的同學,振振有詞地質問他們:

“向陽同學放假時到工地上掙錢交學校,這有什麼好笑的?”

楊洪劍針鋒相對道:

“他之所以這麼做,是因為家裏沒錢交。窮嘛,自然就好笑嘍。”

“沒錯,向陽同學家裏確實有困難,但他不怕苦不怕累,自己掙錢交學習費用,就值得你楊洪劍學習,值得所有同學學習。”

楊洪劍嗤之以鼻,卻一時間無言以對。

這時,藍梓芩附和著謝小麗說:

“小麗同學說的沒錯,向陽同學身上這種自食其力的精神值得我們大家學習,也理應得到大家的尊重,而不是嘲笑和輕視。”

“對,班長說的對。”張小雷立馬聲援同桌,“向陽同學不僅學習好,思想也好,身上有許多閃光的東西,我們大家應該向他學習。”

藍梓芩接著說:

“沒錯,向陽同學家裏有困難,拿不出錢來交學校,也拿不出錢來打菜吃,但作為同班同學,我們不能嘲笑他,相反應該幫助他才對。”

出人意外的是,穀振邦居然支援藍梓芩,粗著嗓門說:

“班長說的沒錯,我們應該幫助向陽同學,有錢的出錢,有力的出力,好讓向陽同學感受到高一(1)班這個大家庭的溫暖。”

張小雷扭頭看眼後排的穀振邦,眼裏滿是讚許,笑道:

“這力就不用出了,我倡議大家捐款給向陽同學,好度過難關。”

藍梓芩連忙附和起來:

“我覺得小雷同學這個倡議不錯,希望同學們伸出援助之手。”

教室上空即刻響起一片嗡嗡聲,大家交頭接耳地討論起來了。

不等大家做出決定,郤向陽趕緊站起身,滿懷感激之情地說:

“謝謝班長,謝謝大家的好意!不過,這捐款萬萬不可,就算大家出於好意,我也不會接受,真的。”

謝小麗瞭解同桌,就算餓死也不會接受別人的施捨,倘若同學們硬要這麼做,隻會讓他更難堪。因此,她直截了當地說:

“同學們,向陽同學的脾氣你們是瞭解的,他不會輕易接受別人的幫助,特別是在金錢方麵。如果大家堅持捐款,隻會讓向陽同學難堪,隻會傷害他的自尊心。”

穀振邦誠心說道:

“向陽同學,我們是真心要幫你的,你就接受吧。”

郤向陽含笑地看了看穀振邦,由衷地說:

“振邦同學,我知道你是真心的,也知道大家是出於好心,可我不能接受,一來我現在不需要錢,二來大多數同學家裏也並不富裕。”

藍梓芩也瞭解郤向陽,知道他不會接受同學們的好意,笑著說:

“既然向陽同學不願意接受同學們捐款,我看就算了吧。我想,隻要大家有這份真心,同時發自內心地親自向陽同學就夠了。”

班長都發話了,同學們也就不再堅持了。

郤向陽再次向同學們表達了自己的感激之情,然後才坐了下來。

這時,班主任梅老師手裏捧著厚厚一遝表走了進來。

教室裡立馬靜了下來。

梅老師站在講台上,麵帶笑容向同學們說起文理分科的事。

按照慣例,高一下學期期中考試後,學生就可以申報文科理科,等期末考試成績出來後正式分科分班。

至於學文還是學理,班主任充分尊重學生的意願,同時予以適度的引導,好讓學生充分發揮自己的優勢,在高考中取得更好的成績。

講完後,梅老師把分好的申報表發給第一排的同學,吩咐他們往後傳給其他同學。

等每位同學都拿到了表,梅老師再次強調同學們要根據自身的成績和興趣來申報,不要跟風,更不要僅憑興趣而不顧成績。

說完,梅老師就離開講台,朝教室門口走去。

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