在江蘇大學一間階梯教室裡，我正在聽政治理論課
我坐在教室中的後排，挺直腰桿，眼神專注的看著講台，做出一副認真聽講的模樣。
其實我將意識沉浸在腦海中的ai啟明構建的複雜資料流裡。
我並沒有消化老師口中的理論，
而是藉助ai高速運轉核心精力梳理著兩項截然不同又緊密關聯的資源項。
一項是基於深度學習的早期肺癌診斷模型，
另一項，我結合自身特種兵經驗，
正在探索的免疫調節因子在疾病預防中的潛在應用路徑。
此刻，模型的一個引數瓶頸正讓我微微蹙眉。
“林尋同學，請你回答一下，我國社會主義初級階段的主要矛盾是什麼？”
講台上，老師的聲音突然響起，帶著一絲不易察覺的考驗意味。
這突如其來的點名讓不少走神的同學一驚，紛紛將目光投向林尋。
坐在我旁邊的同學張於，嘴角勾起一抹不易察覺的譏諷。
在他看來，我這種平時要麼泡在實驗室，要麼就神神秘秘消失幾天的人，
怎麼可能聽得進這種“水課”？
下一秒，林尋幾乎沒有任何停頓，
清晰、流暢且精準地將答案複述了出來，
甚至還簡要擴充套件了老師剛剛強調過的幾個要點。
“……回答正確，請坐。”
老師滿意地點點頭。
張於臉上的嘲諷僵住了，他小聲嘀咕，帶著酸意：
“切，裝什麼裝，不就是速記好點，死讀書罷了，真以為自己是全才？”
我自然是聽到了，但是我並未理會自。
張於是不知道的是，我這看似讀死書的速記能力，
不過是ai啟明輔助下的資訊處理效率的冰山一角，
下課後，我還要和花瑤會合，一起研究ai啟明最新的早期肺癌診斷模型的臨床資料。
陽光透過窗戶照在我的平靜的臉上，眼底深處滲出ai啟明的璀璨光芒陽。
這就是美好生活的開始。
張宇的小聲嘲諷，像一顆投入平靜湖麵的石子，
在周圍幾個平日裡和他走得較近的同學間漾開了一圈漣漪。
“就是，整天抱著本書，也不知道在看些什麼。”
一名戴眼鏡的男生低聲附和，語氣中帶著幾分戲謔。
“計算機係的，不好好敲程式碼，淨整些虛頭巴腦的，還真把自己當文曲星了？”
另一個留著寸頭的男生也嗤笑了一聲。
這幾位同學的聲音不大，卻在相對安靜的課堂上，足以讓附近幾排同學聽到
一時間，幾道帶著審視好奇，甚至輕蔑的目光向向我投來。
當然，這並非所有人都認同張於的做法。
坐在前排的一個女生輕輕皺眉，用手碰了碰旁邊的同伴，小聲說：
“張於也太過分了吧，人家回答得挺好的啊，至於這樣嗎？”
她的同伴也點點頭：
“是啊，林尋平時挺低調的，沒招他惹他吧？”
還有幾個男生，則是一副事不關己的表情，有的繼續低頭刷著手機，
有的則若有所思地看著黑板，顯然對這種幼稚的嘲諷不感興趣。
班級裡，無形的小團體和不同的態度在這一刻悄然顯現。
林尋始終端坐如初，彷彿那些議論與他無關。
我的注意力，早已回到了腦海中與“ai啟明”的對話。
【“啟明，剛才張於的生理微反應顯示，嫉妒情緒占比63%，
優越感缺失占比28%，其餘為不確定因素。”】
林尋在意識中淡淡回應：
【“忽略。繼續分析免疫調節因子與肺癌早期標誌物的關聯性。”】
【“明白。資料分析中……
危險提示：根據現有文獻資料，
過度啟用特定免疫通路可能導致自身免疫性疾病風險上升17.3%。”】
下課鈴聲響起，老師宣佈下課，教室裡頓時熱鬨起來。
同學們收拾著東西，三三兩兩地走出教室。
張於一邊收拾著他的揹包，
一邊還在和剛才那幾個附和他的同學吹噓著什麼，
眼角的餘光卻時不時瞟向林尋。
林尋不緊不慢地合上筆記本，起身準備離開。
這時，張於卻像是突然想起了什麼，幾步衝到林尋麵前，
臉上帶著一絲不自然的傲慢，語氣生硬地說：
“喂，林尋，那個……上次老師佈置的那個圖形學程式設計作業，你做了沒？”
林尋看了他一眼，平靜地回答：
“做了。”
張宇臉上閃過一絲窘迫，但很快被故作鎮定取代：
“我那個……有個演演算法卡殼了，編譯老是報錯，你……你能幫我看看不？”
張於雖然嘴上不饒人，但程式設計上遇到的難題確實讓他焦頭爛額，
思來想去，班裡似乎隻有林尋，對演演算法方式方麵的製造深不可測
儘管他不願意承認。
周圍幾個還沒走遠的同學聽到這話，都有些驚訝地看著張於。
這還是剛才那個嘲諷林尋“死讀書”的張宇嗎？這變臉也太快了點。
林尋沉默了幾秒。他能感覺到張於語氣中的不甘和勉強。
【“ai啟明：張宇當前心率102次\\/分鐘，腎上腺素水平輕度升高，顯示焦慮與求助意圖並存。”】
林尋沒有多想，點了點頭：
“可以。哪裡有問題？”
張於愣了一下，似乎沒想到林尋答應得這麼爽快。
他有些尷尬地撓了撓頭，從揹包裡掏出膝上型電腦，開啟程式碼編輯器：
“就是這個光線追蹤的部分，我總覺得邏輯沒問題，
但就是跑不起來……”
林尋湊過去，目光快速掃過螢幕上的程式碼。
他的速記能力和資訊處理能力在“ai啟明”的輔助下，
讓他能在極短的時間內抓住問題的關鍵。
“這裡，”
林尋伸出手指，點在螢幕上一行程式碼處，
“你的射線與物體求交判斷條件有問題，忽略了邊界情況。
還有這裡，光照模型的引數傳遞錯誤。”
他語速不快，但條理清晰，直擊要害。
張於一開始還帶著幾分不服氣地看著，但隨著林尋的講解，
他的眉頭越皺越緊，臉上的不屑漸漸被恍然大悟所取代。
“哦！對！我怎麼把這個給忘了！”
“原來是引數傳反了！怪不得！”
林尋沒有停頓，繼續指出了幾處邏輯上的小瑕疵和可以優化的地方。
短短幾分鐘，原本讓張於頭疼了好幾天的難題，豁然開朗。
“編譯試試。”
林尋說完，直起身。
張於迫不及待地按下了編譯執行按鈕。
螢幕上，一個複雜的三維模型緩緩渲染出來，光影效果逼真，
執行流暢。
“成了！真的成了！”
張於驚喜地叫了一聲，臉上露出了難以掩飾的興奮。
他轉過頭，看著林尋，眼神複雜。
有感激，有羞愧，但更多的，似乎還是那股不肯輕易低頭的倔強。
“謝……謝了啊。”
張於的聲音有些含糊，眼神也有些閃躲，
不敢直視林尋的眼睛。
林尋隻是淡淡地點了點頭：
“舉手之勞。”
說完，他便拿起自己的東西，轉身準備離開。
就在林尋即將走出教室門口時，身後傳來張宇依舊帶著幾分生硬和嘴硬的聲音：
“哼，算你還有點用……不過，彆以為幫了我這次，你就真成學霸了，死讀書……也不是一無是處。”
林尋腳步未停，隻是嘴角勾起一抹幾不可察的弧度，帶著一絲無奈，也帶著一絲瞭然。
【“ai啟明：張於情緒分析，感激占比35%，嘴硬心理占比50%，剩餘為複雜情緒。
建議：無需過多情感投入。”】
林尋心中輕歎：【“知道了。”】
陽光透過走廊的窗戶，將林尋的身影拉長。
像張於這樣的人，或許永遠無法理解我所追求的東西，
幫助張於並非是為了獲取感激，是因為問題自身有價值。
至於那些幼稚和嘲諷的辯證態度，
我早已學會了用ai啟明般的冷靜，將其過濾、忽略。
這段路我才剛開始，前方有更重要的使命在等待著我，
下一站，醫學實驗室走起。