謝洪波擺了擺手說道：“好了，好了，剛才讓有禮同誌這麼一打岔，話說一半就給停了，剛才說到那兒呢？哦，對了，說道李廳長打來倆通電話，第一個電話是要咱們電風扇技術的。”
“有禮同誌你還是搞生產的，你難道不知道生產跟技術是兩碼事嘛，你車間裏能夠按照生產圖紙進行生產，生產線上的工人按照生產工藝進行生產零件，他們能懂的這是利用的什麼技術嗎？”
“就算他們從咱們車間裏走一遭，隻能說他們知道這個東西是怎麼生產出來的，而不是懂的這個東西是用的什麼技術生產的，東風電器廠那邊就是這樣安排的。林科長，我說的可對？”
謝洪波說完，看向了林瑞笑著問了起來。
林瑞笑著點了點頭，目光裡都是讚許的說道：“謝書記不但搞思想政治工作，搞紀律監察是一把好手，沒想到連生產方麵的也都知道的這麼詳盡，看來，這段時間沒少下功夫啊。”
林瑞這話一出，有心人不由眼睛一亮。
謝洪波說道：“那是當然啊，我是乾思想政治工作的，但是，本質也是為咱們廠子裏服務的，工廠車間裏具體的技術方麵我不懂，但是，大致方向我還是必須要瞭解的。”
“這之所以學這些，也都是為了工作，不然的話，在處理問題的時候，容易被職工矇蔽做出錯誤的判斷。”
王國強也是感慨的說道：“謝書記對咱們工廠的貢獻，大家也是有目共睹的，有了謝書記的加入，咱們廠裡纔有瞭如今穩定的局麵，工人們的思想才得以如此大的進步。”
謝洪波來到鍊鋼廠，確實是對廠子裏的工作起到了很大的作用。
不過，謝洪波還是擺了擺手連忙客氣的說道：“行了，行了，你就別說我了，在座的都是自己人，哪一位功勞小了？”
“有禮同誌管著生產，車間裏的任務基本沒有亂過，雲清同誌掌握後勤，把整個後勤部管理的井井有條，也沒有出過問題，你老王就不用說了吧，在咱們的領頭羊林瑞帶著大家往前沖的時候，是你在大家前麵保駕護航，查缺補漏。”
“在坐的各位，都有功勞，離開了任何一位，鍊鋼廠都跟瘸子一樣，會走不穩的。”
謝洪波說到這兒，心裏也忍不住感慨，向陽鍊鋼廠，他真的來對了，在這裏，大家真的是勁往一處使，力往一處用，真是大家擰成一股繩，使勁往前沖，而他這個書記，也不是吃白飯的。不然的話，今天這場會議，可就沒他什麼事，也就不會由他來主持了。
當下，謝洪波內心裏自我感慨一番之後，再次說道：“剛才說了李廳長的第一個電話是要電風扇技術的，因為，他們對咱們的電風扇沒辦法。”
“他們拆不了電機，打不開電機內部，分析不透技術原理，就算是拿到省科院，省城大學集合了好幾位教授也不行。所以他們纔要技術，而咱們廠子的技術，有些又是保密的，所以，這事，要論最大功臣，還得是咱們林科長。”
“誰讓他之前給咱們廠裡規定，想學咱們廠裡的技術，就必須來咱們廠子裏學習。李廳長第二個電話就是有關於這個問題的，今天，將會有孟秘書，冉主任帶隊，再加上省城大學的四位教授，省科院的一位年輕的大學畢業生一起，來咱們鍊鋼廠，要來瞭解咱們的電風扇技術。”
“林科長可是說了，隻要栽下梧桐樹，就能引來金鳳凰，現在，林科長已經幫咱們栽下梧桐樹了，至於怎麼留下來這些大學教授，要他們在咱們廠裡一段時間不算，還要答應幫咱們廠裡培養人才，這纔算成功，這些問題可就要大家來想辦法解決了。”
當即，黃雲清就拍著桌子笑了：“這事，老謝你找我們找錯人了，在坐的誰有咱們林科長熟悉啊。各位，我說的對吧？，咱們向陽鍊鋼廠的林科長套路耍的精深。之前忽悠人的時候不都是通過套路三步走來實現的嗎？”
林瑞到是詫異了一下，忍不住笑著說道：“我說老黃，我咋不知道，什麼套路三步走啊，我這樣的年輕人，可是單純的很，跟你們這群老狐狸玩心眼子，可比不過哦。”
黃雲清也不在意林瑞對他的稱呼，既然決定加入了，當然要表現的親和些，主動融入纔是真的，看了一圈辦公室裡的幾人，就笑著搖頭說道：“林瑞林大科長啊，還有在坐的各位，咱們可是天天一起讀聊齋的，你也就別講什麼不知道什麼是鬼故事了。”
“你那套路三步走，我早都替你總結出來了。”
“第一步，就是下餌，第二步，願者上鉤，第三步，提桿下網收魚。我說的可對？”
確實，在場的眾人都知道，鍊鋼廠裡的這份軟家底是怎麼來的。
用林瑞的話說，這些擺在明麵上的，大家都看的到的東西，這叫硬實力，比如工廠的規模，比如工廠的產品，比如工廠那些排隊等著提貨的運輸隊。
比如那些家屬樓，辦公樓，等等這些大家都能看到的，這是硬在實力。
而大家看不到的，比如工人的技術，人才的老中青三代的銜接，以及人才的培養，廠內的技術，廠內的各種規章製度，等等，這些務虛的，都是工廠裡的軟實力。
管理跟人才，又是其中最為關鍵的兩項。
管理靠的是幹部與廠子裏的規章製度，而人才，則是通過工廠的不斷引進新的人才，為工廠持續不斷的輸入新鮮血液，才能保持永遠都充滿活力。
現在這個社會，人纔是被桎梏住的，幾乎是如一攤死水，流通性極弱。
比如，齊恆隻是一個個例，冉桂枝是家裏有背景，不然的話，隻能服從組織的安排。
現在鍊鋼廠的所有高階人才，都是忽悠過來的，中端人才，也是通過那些離退休老技術工不斷的培養，再通過自身努力得才得以成長到如今的他們。
而低端人才，則是通過批量教育得到的，比如，車間裏的那些技術工人，流水線工人。
這些工人想要成長，他們自身的努力是關鍵，而更為重要的是工廠裡給他們提供一個優良的生長環境，纔是決定他們能否成才的關鍵。
比如，一粒優良種子，埋進鹽鹼地跟埋進肥沃的黑土地，其成長結果，不言而喻，所以，鍊鋼廠的領導在林瑞不斷灌輸思想之下，對知識，對這些有真本事的教師，都格外的尊重，以及給予豐厚的待遇......
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