王國強聽到林瑞說有重要的事情忘記問了，當即知道咋回事了，不由的心中想到笑，還是年輕人吧，就意味深長的說道：“你小子就是裝，這次被人家家長找到家了，是不是想問顧書記人家冉家的意見啊？”
“你放心，今天送走顧書記的時候，我已經幫你問了，聽說，人家小冉同誌的家人對你很滿意的。人家姑娘，也願意跟你交往的。”
“就是你小子要上心啦，不能讓人家女同誌這麼主動嘛，你知道廠裡已經有不少人在傳你們倆在搞物件了。要是被有心人舉報了，你小子想過對人家冉同誌是什麼後果嗎？”
林瑞一愣，這話，從王國強嘴裏說出來，可真的不一樣了。
難道，真的是因為自己跟冉桂枝走的太近了嗎？還是，這個年代人的思想太保守了？或者，真的有有心人胡亂編排？
不過，林瑞下一刻突然反應過來，今天到底是怎麼了？都想把他們倆湊一對？還有，自己剛纔要說的是這事嗎？
當即，林瑞連忙解釋道：“老王，你這人怎麼也......”
王國強直接說道：“林瑞啊，咱們倆一起共事這麼長時間，你有能力，有才華，有手段，就是對這人心的險惡看到的不足，咱們這些人看似大權在握，風光無限，背後有多少肉盯著我們屁股底下的位置？”
“所以，提前解決掉隱患，這是對你，也是對冉同誌的負責。”
“還有，老王我比你大那麼幾歲，再過幾年都是孩子的爺爺了，我就作為過來人，對你說幾句話，你小子，對人家冉同誌，那眼神，不一樣，你饞人家了。”
林瑞吃驚的用手指著自己，連說話都有些不利索：“老王，我，我饞人家？饞人傢什麼了？饞她做飯好吃？還是饞人家會洗衣做飯？”
王國強一拍他的肩膀，意味深長的說道：“老哥是過來人，你那眼神，老哥哥我明白，年輕人就是嘴皮子薄，隻要你捅破了那層紙之後，你就懂你饞人傢什麼了。你啊，非要我說這麼直白嗎？你分明就是饞人家身子了。”
“我，我...”
林瑞震驚住了，被王國強最後這句話給真的震驚住了，哥們前世也是租了不少媳婦的人好不，真饞人家身子，老子會這麼剋製？
不過，看著王國強拍著他肩膀，一副他什麼都懂的樣子，在聯想一下母親應月娥的反應，以及大姐林芳那股子高興勁兒，還有張彩娥那股子攢唆勁兒。
林瑞知道，這事，他是怎麼都數不清楚了。
造謠隻需要一張嘴，不，往往一個眼神，一個動作就足夠了。可闢謠，有些東西，你就是跑斷腿，解釋破了嘴，別人會信嗎？
都說謠言止於智者！可這天下，在林瑞看來，都特碼的是蠢人多啊。
索性，林瑞嘆息一口氣，一副生無可戀的樣子，就這樣吧，隨你們怎麼時候，毀滅吧，哥們不解釋了。
“老王，我真謝謝你的吉言啊。”
王國強哈哈一笑說道：“不用謝，咱們哥倆誰跟誰啊，你那點心思我還不懂？年輕人嘛，就是麵皮兒薄。本來廠裡今天忙，我是特意讓四勇媳婦來給你說這事的，就怕耽誤了你的好事，你娘她們，聽說這麼好的兒媳婦高興壞了吧？”
林瑞看著王國強的一臉邀功的樣子，頓時明白，這都是王國強自作聰明搞出來的事。
看來，這是非要把他跟冉桂枝給徹底的捆綁在一起啊。
自己本身就是主角，現在反而成了旁觀者。
而且，這事發展到現在，就算自己渾身上下都是嘴，也已經說不清楚了。索性，毀滅吧
林瑞連忙製止了王國強說道：“行了，行了，老王，我真謝謝你吶。”
“我要找顧書記說的可不是這事，我跟冉桂枝的事你給我打住。我要時候的是上次我給你說的有關提高教育知識的事。我說咱們現階段的掃盲教育已經基本完成，知識教育要進階的事情，你還記得不？”
王國強點了點頭，林瑞始終強調一件事情，知識，就是力量，人才，纔是根基。隨著廠子的規模越來越大，他越發認可林瑞對人才急迫的需求的做法了。
所以，王國強對此也堅信不疑，就連聖人都曾說過：活到老學到老。
鍊鋼廠的掃盲班從未停止過。現在，就連整個公社都在推行掃盲運動，隻要不是農忙的時候，每個大隊的老師都會出動，給各個生產隊安排掃盲教學。
要是之前，那些社員們還會抵觸，或者抱著可有可無的心態，安排任務就去學，或者，應付差事了事。
但是現在，每次隊裏安排掃盲任務的時候，每個人都學的很認真，不但如此，就連小學裏的老師，也都成了搶手貨。
原因之一就是，無論是鍊鋼廠，還是新招工的東風電器廠，都對工人開始有了一些要求，那些提前通過掃盲班的，有了一定知識儲備的人，已經不知不覺中，成為優先錄取的物件。
雖然進廠之後，也會進行掃盲班培訓，但是，如果能提前通過掃盲考覈，就能提前進行技術培訓，早點拿到轉正名額，成為正式工，早點拿高工資。
所以，掃盲運動在向陽公社各個生產隊開展的那是如火如荼。工廠裡的初級掃盲就輕鬆了很多。
但是，現在又麵臨著一個其他的問題，那就是隨著工人技術的提升，知識儲備又開始略顯不夠了。
所以，廠子裏就必須開展一些相應的課程，比如，相對高一級的物理，數學，以及現在對應的各種材料學。
這些材料學到是好說，可數學知識，以及物理知識，甚至化學知識的這些教學，就需要相應專業的老師來進行教學。
現在向陽公社的中學老師，已經漸漸跟不上高階知識的教育了。
未雨綢繆，林瑞就把主意打到了高中老師的身上。
顧明澤的夫人是高中老師，這事，可以通過高婉約，跟她商量一下，可以有償的方式，聘請一些高中老師，在特定的時間裏，針對一些需要晉陞高階技術級別的職工，進行文化課的培訓教學，這纔有主意他們學習技能知識。
而不是人雲亦雲，填鴨式的教育....
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