李珍進去沒一會兒，高玉玲就紮著馬尾辮快步走了出來，她順手摘下鼻樑上的眼鏡，露出一雙清澈的大眼睛，臉上帶著點嬰兒肥，顯得格外俏皮。看到趙文浩，她眼睛一亮，幾步就湊了過來，語氣裡滿是歡喜：“文浩弟弟，自從上次在你廠裡見過一麵，說好讓你來找我玩，你可算來了！”
趙文浩笑著道：“玲玲姐，最近廠裡事多，實在抽不開身，突然到訪，沒打擾你學習吧？”
“怎麼會打擾？我可盼著你來了呢！”高玉玲擺擺手，吐了吐舌頭，“明年就要高考了，我媽把我看得緊，天天催著學習，你不來，她纔不讓我出來歇著呢。你來了正好，我也算能名正言順歇會兒，這叫勞逸結合。”
“阿姨對你期待高，也是為你好。”趙文浩說道，“其實勞逸結合是對的，學習關鍵在方法，找對路子，效率才能提上來，成績自然就上去了。”
高玉玲挑了挑眉，帶著點戲謔：“喲，文浩弟弟對學習挺有見解啊？聽我爸說你在學校也是個學霸，考試排第幾啊？”
趙文浩不想太高調，便含糊道：“就……普普通通吧，中遊水平。”
這時，高華庭端著一盤紅燒魚從廚房出來，剛好聽見這話，忍不住笑著揭穿：“你這小子，跟誰謙虛呢？教育局的喬威局長跟我聊過，說他週五去你們學校調研，特意看了成績榜，你可是年級第一，幾個年級老師都沒考倒你，還說你是他見過最牛的學生。”
李珍在一旁聽到，也忍不住多看了趙文浩兩眼，眼裏滿是讚許：“看不出來啊，趙文浩這麼優秀，又能幫著家裏把生意做起來，學習還這麼拔尖，真是個難得的好孩子。哪像我們家玲玲，偏科嚴重，其他科目都還行，唯獨英語，怎麼補都上不去，愁得我頭髮都白了，你英語有沒有好的學習方法？”
高玉玲聽到母親又提英語，忍不住拉著她的手撒嬌：“媽……您怎麼又說這個？人家文浩是客人，剛坐下呢。再說了，他還是個初中生，我都上高中了，哪能請教他啊。”
趙文浩卻認真道：“玲玲姐，阿姨，其實高中英語也不算難，隻要找對方法，提分挺快的。你們要是信得過我，我可以通過最通俗易懂的方式，跟玲玲姐講講我總結的英語學習方法，說不定能有點用。”
高玉玲一臉不可置信地看著他，一個初中生，就算成績再好，還能教高中生學英語？這也太玄乎了吧。
李珍卻眼睛一亮，連忙道：“那太好了！文浩，阿姨肯定信得過你，快給玲玲講講。”說著就轉身進屋，拿了一張空白紙和一支筆出來，遞給趙文浩，“來，寫下來，看得清楚。”
趙文浩接過紙筆，在茶幾旁坐下，高玉玲也帶著半信半疑的心態湊了過來，想看看他到底能說出什麼門道。
趙文浩在白紙上寫下“詞彙”兩個字，抬頭對高玉玲說：“玲玲姐，高中英語詞彙大概3500個，但你還有半年多就要高考了，不用全背，優先攻克1200個左右的高考高頻詞。這些詞在真題裡出現的頻率特別高，掌握了它們，基本上能拿下80%的分數，價效比最高。”
高玉玲愣了一下，眼裏閃過一絲驚訝，她背單詞總想著從頭背到尾，結果記了又忘，從來沒想過還能這麼取捨。
趙文浩沒停，繼續往下寫：“第二，語法抓大放小，用真題突破。語法確實是骨架，但不用麵麵俱到，重點聚焦非謂語動詞、定語從句、狀語從句這些高頻考點。你可以拿近五年的真題出來，把裏麵涉及這些語法的句子摘出來，逐句分析，搞懂了真題裡的語法點，考試就夠用了。”
高玉玲越聽越專註，下意識地點點頭，之前總覺得語法枯燥又複雜，被他這麼一說，好像突然有了頭緒。
“第三，閱讀是提分最快的板塊，關鍵在定位和同義替換。”趙文浩又寫下“閱讀”二字，“做閱讀時，先看題乾，劃出人名、數字、專有名詞這些關鍵詞，再回原文定位，答案通常就在定位句附近。而且你要記住，正確答案很少會照搬原文，大多是用同義詞或者不同句式表達的，這就是同義替換，抓住這個規律，正確率能提高不少。”
高玉玲眼睛發亮，感覺像是被人點醒了，她做閱讀總愛通讀全文，結果時間不夠用，還總找不準答案，原來問題出在這兒。
“第四，聽力用三遍法。”趙文浩繼續道，“第一遍盲聽做題，像考試一樣；第二遍對照原文，把聽不懂的地方、連讀的地方、生詞都標出來；第三遍跟讀，模仿語音語調，堅持一個月，聽力錯誤肯定能顯著減少。”
“第五，寫作不用追求文采，先保證格式對、要點全、沒有語法錯誤，這樣就能快速保底拿分。你可以背幾個萬能模板，比如書信、演講稿的格式，再積累點常用句型，考試時往裏麵填內容就行，比瞎寫強多了。”
“第六，完形填空，核心是把握邏輯、尋找線索。”趙文浩看向高玉玲，問道，“玲玲姐，你知道完形填空主要考什麼嗎？”
高玉玲搖搖頭，她一直覺得完形填空就是考詞彙和語感，總做不好。
“它考的是綜合能力，但最核心的是語境理解和邏輯分析。”趙文浩解釋道，“你要先快速通讀全文，把握主旨和情感基調，然後做題時多留意but、and、however這些邏輯連線詞，還有上下文的復現詞，這些都是線索，能幫你判斷答案。”
他放下筆，看著高玉玲：“其實不用貪多，每天專註一個模組，保證1-2小時學習時間，按這方法堅持3個月，肯定能看到明顯進步。”
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