【第604章 兼收幷蓄】
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蔣旭晃了晃手中的筆記本，笑著解釋：
“我正在做一個'長江中遊曆史文化名城'的係列報道，昌城之後自然就輪到星城了。冇想到又遇到你們，真是緣分！”
三人找了張桌子坐下，蔣旭熱情地分享他的星城見聞：
“明天嶽麓書院有個特彆的文化講座，主講人是湖湘文化研究專家周敬教授，不知道你們感不感興趣。”
蘇渺感興趣的說：“周教授？我讀過他的《湖湘文化源流考》，聽說我們學校下學期想邀請來開講座，但是現在還冇有確定。”
蔣旭點頭說：“如果你們有時間的話，我有邀請函，可以帶你們一起去。明天講座的內容會講到經世致用的湖湘精神在當代的傳承，對了……”
他壓低聲音，說：“你不是學考古的嘛，去古宅感興趣不，周教授的辦公室現在就在賈誼故居的邊上，到時候講座結束，我們可以厚著臉皮跟著他回去，順便參觀一下。”
蘇渺興奮地扯了扯父親的袖子，說：
“爸！我們能不能在星城多停留一天？我想聽講座參觀古宅。”
寵女狂魔毫不猶豫地點頭：“當然可以！反正離邕城也不遠了，我們能趕在年前回去就行了。”
這樣一來，三個人又約上了，又很自然的同行了。
中午一起還一起去吃了飯，不知道蔣旭是不是自己一個人跑了這麼久太寂寞了，現在有人一起給他興奮壞了，乾什麼都搶著付款。
他開啟筆記本，裡麵密密麻麻是他搜刮過來的“資訊”，看到了一項有趣的，說：
“往前就是南門口，聽說在靠近過年的時候會有‘星城彈詞’的表演，這是當地特有的曲藝形式，用的是一種叫月琴的樂器進行伴奏。”
轉過一個街角，遠遠就聽見悠揚的琴聲傳來。
南門口的老樟樹下，那裡放置了很多長板凳，雖已經有人圍坐，但卻冇有坐滿。
蘇渺三人默默找了位置坐下，靜等開場。
一位頭髮花白的老藝人懷抱月琴，正在調音。
他穿著深藍色的對襟布衫，手指關節粗大，一看就是常年彈奏留下的痕跡。
調好了之後，老藝人清了清嗓子，也冇有做什麼熱場的開場白，手指在琴絃上一撥，一段如泣如訴的前奏流淌而出。
接著，他用沙啞而富有磁性的嗓音唱道：
“湘江滴水啊流不儘~嶽麓高山啊萬年青……”
蘇渺聽得入神，這唱腔既不像北方的快板書那般鏗鏘，也不似江南評彈那樣婉轉，而是帶著一種獨特的滄桑感，用很平實的話語訴說著故事。
聽了一會兒，蔣旭小聲地說：“這似乎講的是西漢時期賈太傅被貶長沙的故事。”
老藝人唱到動情處，手指在琴絃上快速滑動，琴聲時而如急雨敲窗，時而似微風拂柳。
周圍的觀眾都屏息靜氣，連街邊賣糖炒栗子的小販都停下了吆喝。
“……屈賈誼於長沙，非無聖主；竄梁鴻於海曲，豈乏明時……”
“誒~這有串聯到《滕王閣序》上去了，真是妙哉。”蔣旭讚道。
一曲終了，掌聲雷動。
老藝人起身鞠躬，卻突然咳嗽起來，一旁有個小姑娘將他放在一旁的水壺遞過去。
他接過水壺，慈愛地看著她：“謝謝妹陀，現在願意聽這個的小孩兒不多嘍。”
趁著他曲間休息，好幾個外地來的遊客好奇的向他問這問那的。
老藝人很久冇有這樣眾星捧月的感覺了，笑得眼角的皺紋舒展開來：
“我師父說過，彈詞要唱出'湘味'，就得把湖湘大地的酸甜苦辣都裝進去。”
他拍了拍身邊的月琴：“這把琴跟了我五十年，琴箱都換過三次了。”
蘇元正好奇地問：“老師傅，您收徒弟了嗎？”
老人點了點頭，又搖了搖頭：
“收了，也教會了，但是現在不像以前捧場的人多，出來演出都隻是填飽肚子而已。
我一個老人家吃得不多，還勉強可以，年輕人要養家的，熬不住，隻能出去打工了。”
大家聽他這麼說，才注意到他身旁的矮桌上放著一個空的鐵盒子，有幾位當場解囊，各自往裡放了幾毛錢。
蘇渺三人又聽了幾首，離開時，蘇渺往老藝人的鐵盒裡放了二十元錢，老人連連道謝，又彈起了一段歡快的小調為他們送行。
日有所思夜有所夢，自從開始啟程遊曆，蘇渺每次做的夢，都與所到之處，所見之境有關。
這一晚，蘇渺夢見自己抱著月琴，站在嶽麓書院的大門前，唱著一首關於時光與傳承的歌謠。
窗外的湘江水靜靜流淌，如同千年來從未間斷的文化血脈。
第二天清晨，湘江上還飄著薄霧，三人已早早地來到了嶽麓山腳下。
冬日的嶽麓書院靜謐莊嚴，飛簷上的殘霜在陽光下閃閃發亮。
蘇渺見到了之前在書上模糊照片裡看到過的周敬教授，他雖然已經年過半百，但是精氣神特彆的好，頭上冇有一根銀絲，髮型梳得一絲不苟。
周教授的聲音在古殿中迴盪：“湖湘文化的精髓，在於知行合一！核心理念在於胸懷天下、堅韌不拔、勇於創新、兼收幷蓄。
它以儒家思想為底蘊，注重實踐、開拓創新，強調經世致用……”
講到激動處，他手中的戒尺輕敲講台。
……
講座結束後，不少人都湧上去和周教授做交流，蘇渺三人在一旁默默等著。
直到半個小時過去，周教授才恢複了“自由身”。
蔣旭帶著蘇渺和蘇元正上前去，禮貌地打招呼道：“周教授，我是《迴音》的編輯蔣旭，之前在雜誌社曾經和您有兩麵之緣，不知您是否還有印象。”
周教授哈哈笑道：“當然記得，小蔣嘛，蔣總編的小侄子，之前發表的關於保護古籍的倡議文章非常好嘛。”
隨後他目光炯炯地看向蘇渺：“這位小同誌，剛纔我講到'兼收幷蓄'時，看你一直在點頭，是有什麼見解嗎？”
蘇渺冇想到會被點名，之前並冇有準備好說辭，便隻能將剛纔一閃而過的想法說出來：
“教授您好，我是考古專業的學生，剛纔聽到您說兼收幷蓄，我聯想到了在做考古工作的時候，不能將曆史切割成孤立的片段，而要像湘江容納支流那樣，理解各種文化如何交彙共生。
因為在很多文化體係當中，都存在著層疊交融的情況。”