第二天，雷銘他們走後，利刃特訓營的訓練依舊，但強度明顯有所調整。葉清歡下令暫停了大規模的模擬場地對抗訓練。“日籍教官”人數不足是原因之一，更主要的是，連續高強度的對抗和極限施壓，讓學員們的精神和身體也達到了一個臨界點。
不少人都出現了反應遲鈍、注意力渙散或暴躁易怒的苗頭。需要稍作休息，轉換一下訓練內容，調整狀態。
下午，在一間相對僻靜的營房裏，葉清歡召集了包括高勝、周明、王倩在內的七八名在觀察、模仿和心智上表現出一定天賦的學員。
她帶來的不是槍械，也不是格鬥教材，而是一個不起眼的帆布包。開啟後，裏麵是各式各樣的小盒、小瓶、刷子、軟膏，還有一些毛髮、膠泥之類的東西。
“今天不練對抗，不練體能，也不練殺人。”葉清歡的聲音不高，卻讓所有學員都屏住了呼吸，好奇地看著那些陌生的物件。“練怎麼讓自己變成另一個人，或者，至少看起來不那麼像你自己。”
她拿起一小盒深色的膏體，用手指蘸了一點，在手臂上輕輕抹開，原本的膚色被遮蓋，呈現出一種黯淡粗糙的感覺。“這是最基礎的膚色修飾。
不是唱戲的油彩，要更自然，更貼合環境。”她又拿起一小撮花白的毛髮和特製的膠水，拉過身旁的邵丹，在學員驚訝的目光中，快速而細緻地在他鬢角、下巴貼上，片刻之後，邵丹看上去就增長了十幾歲，從花季少女變成了成熟少婦，氣質也隨之一變。
學員們看得目瞪口呆。這完全超出了他們的認知範圍。易容術他們聽說過，但那是戲文裡的。而葉清歡展示的，卻是一種著眼於細節的、旨在改變氣質和區域性特徵的偽裝技巧。
如何用陰影和高光修飾臉型輪廓，如何改變眉形、唇色來影響神態，如何利用假髮、鬍鬚、帽子、眼鏡甚至臨時製作的“傷疤”或“胎記”來轉移注意力，如何模仿不同職業、不同地域人的體態和細微習慣……
葉清歡並沒有傳授最高深的易容術，那種技術她隻傳授給了林書婉、蘇曼青和雷銘。她教的，更多是源自另一個時代化妝與偽裝理唸的、適應戰時環境簡化後的實用技巧。
但即便如此，對於這個時代的學員們來說，這已然是“神仙手段”。他們如饑似渴地學習著，嘗試著，看著同伴在自己手下慢慢“變臉”，感到一種前所未有的新奇和震撼。
他們開始明白，在敵後，一張不起眼的臉，一種融入環境的氣質，有時比一把快槍更有用。
第二天晚上，天色已經完全黑透。營門外傳來汽車引擎聲。崗哨確認後，沉重的營門被緩緩開啟。
兩輛軍用卡車直接駛入營區，在空地上停下。雷銘、林書婉帶著外出的兩個七人小組利落地跳下車。張鐵生也跟著下來，雖然滿臉疲憊，但眼睛在黑暗中閃著光。
卡車的後廂被開啟，學員們跳上去，從裏麵拖拽出一個個被反綁雙手、用黑布條緊緊矇住眼睛、封住住嘴的人，動作有些粗魯地推下卡車。那些人一個個穿著土黃色的日軍軍服，但大多被扯得歪斜，神情驚惶，被槍口抵著，踉踉蹌蹌地站成一排。
十一個。這次“邀請”的成績不錯，剛好是一個日軍標準分隊的規模。從他們身上尚且完整的軍服和裝備看，這應該是一支在執行巡邏或偵察任務時被悄無聲息摸掉的小股部隊。
張鐵生站在一旁，看著這一切，臉色在車燈的餘光下有些發白，身上還帶著塵土和草屑，但呼吸卻有些急促，眼神裡充滿了興奮和後怕。
他這次算是真正開了眼界，親身經歷了雷銘和林書婉他們如何像幽靈一樣滲透、潛伏、無聲控製、迅疾脫離。整個過程快、準、狠，幾乎沒有給日軍任何反應和呼救的機會。
那種高效與冷酷，與他所熟悉的陣地攻防、火力對射完全不同，卻更令人心悸，也隱隱讓他感到一種寒意。
新來的“教官”們被迅速押往單獨的房間。老規矩，先“交心”。
審訊室裡，煤油燈的光跳動著。二等兵小林覺、軍曹山木、學生兵森下和另一名老資格日籍教官，再次被押了進來。
麵對新來的同鄉，他們四個，如今已是這營地“日籍教官”體係中的“前輩”，這個身份讓他們麻木的眼神裡，似乎又多了一絲說不清道不明的東西，似乎隱隱透出一種優越感。
高勝、周明，以及其他幾名被挑選出來的、在審訊和心理學方麵表現出潛質的學員，迅速召集人馬，組成十一個審訊小組。
葉清歡和沈醉坐在角落的陰影裡，如同裁判。每個審訊室旁邊有一扇小窗戶，張鐵生和幾個老兵被允許站在窗外觀看。
過程，與上一次大同小異。恐懼、嗬斥、誘導、分化、瓦解。新來的日軍士兵從最初的茫然、驚怒、抗拒，滿嘴的八格牙路。
到麵對“前輩”們麻木的“現身說法”和學員們趨於熟練的、直擊軟肋的訊問時的動搖、崩潰。有人痛哭流涕地訴說對家鄉的思念，有人結結巴巴地交代所屬部隊番號和大概位置，有人則徹底癱軟，問什麼答什麼。
張鐵生透過窗戶，看著裏麵那些不久前還端著步槍、凶神惡煞的“皇軍”，在汽燈的光影下，像被抽去了骨頭一樣癱軟、哭泣、語無倫次。
他心裏的震撼無以復加。原來仗還可以這樣打，原來摧毀一個人，並不一定需要炮火和刺刀，用恐懼、用絕望、用同類的“示範”，就能在短短幾個小時內，將所謂的“武士”變成一灘爛泥。
葉清歡安靜地看著這一切。她根本沒指望能從這些底層士兵嘴裏掏出多少真正有價值的戰略情報。這麼做，隻有兩個目的：
第一，用最快的速度，擊碎他們殘存的軍人意誌和所謂的“武士道”信念，把他們變成聽話的、可用的“道具”；
第二，給高勝、周明這些學員提供最真實的、不斷重複的“審訊實踐”機會。理論教得再多，也不如親手敲開幾個活人的嘴來得有效。每一次“交心”，都是對學員洞察力、語言壓迫力和心理掌控力的錘鍊。
夜深了。新來的日籍教官，除了極個別眼神還有些許遊離的掙紮，大多數已經和他們的“前輩”一樣，眼神空洞，問什麼答什麼，讓做什麼就做什麼，已經完成了他們的入職儀式。
張鐵生回到自己的營房，躺在硬板床上，卻翻來覆去怎麼也睡不著。整個“邀請”過程那種靜默中的雷霆萬鈞，晚上“交心”場麵的詭異與高效的摧毀意誌，在他腦子裏反覆回放。
他想起白天在顛簸的卡車上，雷銘一邊檢查裝備，一邊淡淡地說：“鬼子也是人，捱了槍子兒一樣會死，被摸到眼前一樣會懵。他們沒那麼神。”
看著囚室裡那些瑟瑟發抖、精神崩潰的日軍底層士兵，再想想雷銘他們如同手術刀般的精準行動，張鐵生心裏驀地冒出一個念頭，帶著深深的困惑，也帶著一絲從前線帶來的、積鬱已久的憋悶：
“原來，鬼子看起來也不難對付啊。可我們之前在陣地上，怎麼就打不過呢？”
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