在飛機路過青雀台那座濱海高山時，劉之言被一個形狀規則的圓形湖泊吸引了。
巍峨的山巒在雲霧中勾勒出黛青色的輪廓，其西麓斷崖之下，是深不見底的墨淵海溝。
幽藍的海水在溝壑間翻湧，陽光透過崖隙灑落時，如果此時劉之言正站在海岸，就能看見銀色魚群在暗礁叢中穿梭。
海溝外側的淺灘處，人工壘砌的青灰色石堤與自然海岸線相接，圍成直徑約三裡的鶴唳湖。
湖麵如打磨過的古銅鏡，倒映著天光雲影。有空姐在向他們介紹，每逢晨昏，便有白鶴群集於湖岸蘆葦蕩，清越的唳鳴聲能穿透山穀，這便是鶴唳湖名字的由來。
湖心有一座形狀不規則的島嶼，聽介紹的空姐說，那是赫赫有名的三界島。
三界島呈青螺狀浮於水麵，島上遍佈灰瓦白牆的建築群。這些簷角微翹的低矮屋舍沿環島石徑次第排列，皆用同一種帶著淡青色紋理的石料砌成，連窗欞欄杆都雕琢著纏枝靈草紋樣。
從高空俯瞰，整座島嶼宛如一枚鑲嵌在碧玉盤中的青灰色棋子，而這片色調統一的建築群便是三界靈橋道學院。
晨課時分，乳白色的霧氣會從湖麵漫上島礁，將飛簷鬥拱籠罩在朦朧煙靄裡，遠遠望去，隻見無數相似的屋脊在雲氣中若隱若現，彷彿是從湖底生長出的一片玉石叢林。
“這是大學？”劉之言驚詫道。
他覺得這個地方更像是仙境，尤其是從飛機往下看，雲霧籠罩的三界靈橋道學院，像是一座仙島。
那裡頭的學生和老師怕不都是修仙者……
後來根據空姐的介紹，劉之言纔不可思議的驗證了自己的想法：那座大學果然隻招收有異能天賦的人，而且無論是科目還是訓練方式，都更像是在修仙……
關鍵這座大學是由青雀台的九穹教全權負責掌管，裡麵大多數老師都是出身於九穹教，學生畢業後也有很大一部分都前往九穹教直接“就業”。
這座學校是飛仙教育現代化的產物，當然也不失特色，辦學理念和教育方法與印龍的很多學院大差不差。
聽空姐說，靈橋道學院現在已經成為飛仙招待外國總理或是大臣，以及遠道而來的異能者的特派地，那裡環境清幽，且獨具飛仙特色，又彙聚了大量優秀的異能者。
他們待會下機後便可以直接前往靈橋道學院，青雀台已為他們每個人頒發了通行證，可以自由出入飛仙的大部分割槽域。
靈橋道學院。
三界島與外界大陸由三座白色的橋連線，從高處看，三座綿延彎曲的橋梁像是風扇的三片扇葉。
在雲海與碧波的交界處，懸浮著一架名為「渾天梭」的夢幻載具。
當它潛入深海時，流線型的銀藍色艇身會展開數百片半透明的琉璃鰭，宛如巨鯤擺動的鰓裂，在幽藍海水中劃出磷光尾跡，耐壓艙壁能映出鯨群掠過的暗影，珊瑚狀的能源導管會自動吸附海底熱泉的能量。
待它衝破海麵，鰭片瞬間合攏成羽翼般的流線結構，背部升起三十六道環形光軌，化作鵬鳥展翅的輪廓——
翼展千米的光膜上流動著星軌般的紋路，尾部噴射出等離子體形成的「扶搖氣旋」，能托舉整架載具如流星般穿透雲層。
此時艙內舷窗會切換為全息星圖，乘客彷彿置身於鵬鳥的羽間，俯瞰雲海如棉絮翻湧。
而當它降落在陸地軌道時，羽翼收攏成磁懸浮列車的梭形車身，底部伸出十二組輪軌轉換器，能無縫貼合地麵的超導軌道。
車身上的琉璃鱗片會折射出鐵軌沿線的風景，化作流動的光影壁畫，車頭則呈現出鯤鵬首身交疊的抽象紋樣，行駛時如遊龍貼地滑行，軌道路基下的能量陣列會同步亮起，宛如巨鯤潛伏於地表的脈絡。
三種形態切換時，載具周身會泛起水墨般的漣漪光暈，似有無形的天道紋路在金屬表麵流轉，暗合「水行似鯤、天行似鵬、陸行似軌」的渾融之境。
在飛仙，尤其是東蘇和北兌，這種交通工具隨處可見。
東蘇是飛仙境內唯一一個允許汽車通行的區域，也是飛仙現代經濟最發達的區域。
下飛機後，這群年輕人都搶著要體驗一波渾天梭帶來的夢幻感受，鄔徐庚帶著劉之言在裡麵輕哼高中學過的《逍遙遊》。
過了這麼長時間，有些內容都忘記了，但這篇文章傳遞的奧妙，在此時此地又是一種新的感覺。
從三界島外前往三界島需要乘坐新的交通工具，這種工具底下隻有一個滾輪，形象形似一隻仙鶴，翅膀收縮時隻能在地上行走，但翅膀張開時則可以在空中飛行。
空中飛行的高度有限，且能承載的人數也很有限，少的隻能坐一個人，多的則**個不在話下。
學院熱情招待了幾位來自印龍和薩加的異能者，因為不知艾德裡安究竟在飛仙何處，所以需要在飛仙待上十天半個月，靈橋道學院就是他們這幾日的居所。
所有進入學院修行的弟子（學生）都需要換上定製的校服（道服）。
劉之言看著海報上的兩個宣傳校服的模特，覺得這樣的校服與印龍那從小到大都一個式樣的校服完全不同。
上麵的文字有衣服設計的簡介：
女式道服：整體造型飄逸靈動，上身為白色中袖內衫，外搭深藍色無袖長
vest
下身是同色係的長裙
白與深藍搭配，色調和諧又不失層次感，營造出清冷、神秘的仙俠氣質。
發型為雙麻花辮垂於兩側，發間點綴特色發飾，增添俏皮感。
手腕佩戴多串手鏈，走動時叮當作響。腰間係著寬腰帶，搭配金屬配飾與掛飾，凸顯腰線，同時掛飾豐富了整體造型。
右腰側斜挎白色毛絨小包，包帶以繩結裝飾，兼具實用性與美觀性。
男式道服：風格瀟灑大氣，白色中袖內衫搭配深藍色無袖長
vest
及同色長裙，與女款形製相似但更顯英氣。
發型為黑色長發，一側編成麻花辮垂落，有幾分不羈。
頸部佩戴多層項鏈，材質多樣，增加造型豐富度。
腰間寬腰帶搭配金屬配飾，與女款呼應。同樣斜挎白色毛絨小包，包帶繩結裝飾，整體造型利落又不失細節。
劉之言詢問過後得知，對於發型和一些細節學院不做要求，比如他們其中男式都是短發，也不能要求其戴上假的長發，再編兩個辮子。
學校裡每個學院的校服都不相同，他們的校服是其中人數最多也是本學院最具特色的專業：術法學院。
除了術法學院，本校還開設諸如煉丹、煉器、符籙、陣法、禦獸、劍修、體修、醫修、道學共十大學院。
除了以上特色學派以外，還有少數現代化的學院，比如“國學”“數學”“外語”“思政”“計算機”“法學”等等。
這些學院的開設總體來說是為了補充提升道學類學院學生的知識水平，防止其與社會脫節。
當然，因為這所學校師資力量強大，學校實力強勁，也會吸引很多本地非異能學生的報考。
除此之外，這所學校還招收國際學生，主要是異能者，有專門的國際異能學院。