在我的科學理論結合的開導下，尤明陽開始更加深入地認識理解自己的能力與家族的歷史。他意識到，趕屍術不僅僅是控製屍體的技藝，更是一種對生命循的敬畏與尊重，也是對未知世界的探索。於是，他也開始嘗試將趕屍術與認知的異能知識相結合，探索新的應用方式，力求讓這一古老技藝在現代社會中煥發出新的活力。
我跟尤明陽的經歷，正是傳統文化與現代文明碰撞的縮影寫照，也是個人成長與家族傳承相互交織的動人篇章。相信在未來的日子裡，我們將繼續攜手探索、學習，用自己的方式，讓家族傳承的古老而神秘的術法技藝，在現實的世界中綻放出獨特的光彩。
三週的時間匆匆飛逝，轉眼間便迎來了考覈的日子。同學們逐一被喚入實驗室，接受這場特殊的考覈。當韓輔導員叫到我的名字時，我踏入了那個神秘而肅穆的考場。這個考場是學校的實驗室，裡麵四周窗戶緊閉，窗簾垂落，實驗室四周唯有那扇門是通往外界的唯一通道。牆上寂靜屏障結界將一切聲響隔絕於外，我穿過一層又一層走道上的結界，彷彿這裡與世隔絕的寂靜，既無法感知覺空的存在，也無法聯絡上智子姨，就連爸爸的傳音法陣也失去了蹤跡。心中充滿一種無助的感覺。
在重重法陣結界的環繞下，楊老師端坐在講台上，王輔導員則緊隨我身後，拿著錄影機負責錄音錄影。趙輔導員遞給我一張紙，上麵書寫著一段咒訣，要求我在三分鐘內將其銘記於心。我認真一看，這咒語竟以我為主體，似乎在消除我身上某種事物。兩分鐘過後，我確認記住。接著提示我到張輔導員那邊。
張輔導員遞給我一張圖畫，上麵用兩種顏色清晰地勾勒出人體神氣與靈氣的流動路徑，以及氣息的大小標註。被告知需在十分鐘內將其熟記，而我僅在六分鐘內便完成了任務。
最後，我站在了楊老師麵前，他麵前的桌上擺滿了各式各樣的玻璃燒杯和試管，他要求我按照化學課本的步驟，利用氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣。還要我收集氧氣，並將先前所記的氣息流動圖與紙上咒訣相結合，施法在一小段鐵絲之上，使其在純氧中產生燃燒反應。
我心中一驚，這不是消記憶的法術操作嗎？那咒語的主體是我，要我自己施法消除自己的記憶？我內心發笑，你們想不到我可以分析咒語吧！拉叔曾叮囑我要小心提防，我豈會上你的當？我暗自將消除記憶的咒語裡的主體由我自己更改為飛蟲，並且在鐵絲燃燒反應前一邊開始念起了「醒覺咒」。
實驗圓滿結束時，楊老師問我說：「剛才你進來時都看到了些什麼？講出來聽聽！」 【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 閒時看書選，.超愜意 】
我一時愣住了，不知應該怎麼回答。這是考我如何應付消除記憶的法術？還是試探我是否真的忘記了？又或是為了防止我泄密考試內容給我的忠告？我回想到，先前出去的陸恆一臉懊惱，似乎是因為覺得自己記不住，覺得考試沒考好。而且消除記憶的法術根本很少人接觸過，更別提如何應付了。於是，我就裝作為地難說道：「對不起，楊老師，我忘記了！」
楊老師麵無表情地示意我離開。我走出實驗室，裝出一副懊悔的模樣。尤明陽迎了上來，關切地問道：「你表情怎麼這麼難看？考了什麼？考得怎麼樣？」
我內心是覺得很好笑的，但是韓輔導員在場，我隻能強忍著笑意。我憋得難受地說道：「不知道，忘記了考什麼了。輪到你的時候，自然知道是考什麼了。」
「真是邪門呀！今天考試的幾個人出來都是你這樣的表情。」尤明陽疑惑地說道。
我不再停留，回到教室寫了幾封信，分別寄給了袁芫、爸媽、拉叔等家人。
這一天，參加考試的不過十多人。我們宿舍中，隻有我跟陸恆已經安排考試，其他舍友從我們口中也問不出考什麼內容，急得團團轉。從陸恆的表情來看，他似乎是真的忘記了，我也一口咬定自己忘記了。
考覈連續進行了三天，才終於全部結束。第四天，輔導員安排我們集中，宣佈了考覈結果。跟當初開學說的一樣，二十個人留了下來，十四個則要被轉到普通班。他們垂頭喪氣，但楊老師依然鼓勵他們，說人生處處都是挑戰，他們在普通班一樣可以發光發熱。我們宿舍陸恆跟另一個人被轉到了普通班，而蕭銘玉竟然留了下來。
過後，我問楊老師：「轉到普通班的同學，是否還保留我們相識的記憶，還是單單禁錮他們共修的靈魂？」
楊老師說：「會給他們共修的靈魂，及靈根會下一個四年時間的結界禁令，過了四年自動解除。至於他們對於你們的記憶，在那次考試就已經設下，過幾天也會自動消除。這樣是怕他們在普通班太過突出，碾壓了普通同學的學習信心。我們告知他們家裡。」
我驚訝的說：「我們選上的人過幾天也會消除嗎？」
楊老師搖搖頭說：「你們的記憶沒有消除，在你們看見升級名單時就已經知道取消法術。」
我心想，還有這樣的法術？楊老師微笑地用手指指了指我，好像看穿了我應付消除記憶的法術。
他們被安排到了普通班，而我們二十個人則第一次教室集合。輔導員佈下寂靜屏障隔絕聲音外傳，楊老師宣佈：第一屆異能班現在正式成立！
楊老師的聲音在寂靜屏障內顯得格外莊重而有力，他環視了一圈我們這二十名被選中的學生，眼中閃爍著期待與信任，語氣莊重地說道：
「同學們，你們通過這三週的嚴格篩選與考覈，成為第一屆異能班的正式成員，這是對你們能力的認可，也是對未來責任的期許。」
他頓了頓，語氣中多了幾分嚴肅，「異能，自古以來便是人類探索未知、超越極限的力量源泉。而你們，被賦予了這份特殊的能力，肩上自然就承擔起了更加重大的責任。」
話鋒一轉說道：「接下來的課程將涵蓋異能理論、實戰及倫理教育。更重要的是，要學會如何以這份力量去服務社會，守護正義。我們要培養的是維護國家和平的英雄，而非破壞者。你們將來還有機會參與特殊專案，提升能力，學習協作。讓我們以飽滿的熱情迎接挑戰，成為真正的異能戰士。」
楊老師的話語如同一股暖流，也像一聲警鐘，填滿每個人的心懷，激發起我們內心深處的使命感與責任感。隨後，楊老師宣佈了第一次班級會議的結束，我們帶著新的身份和使命進行轉移，到新的場所學習。我們各自返回宿舍，整理行李收拾被鋪，準備明天一早進行轉移，迎接即將到來的異能學習之旅。
當晚，我與尤明陽一同前往收發室，代表『農林專業班』送上了一些禮物，請求他們在我們外出學習期間幫忙收藏班級的信件。月光灑滿校園，給這個夜晚增添了幾分寧靜與不捨。
回到宿舍後，我躺在床上，心中湧動著對即將到來的外勤學習的期待與忐忑。臨睡前，我啟動了傳音法陣，與爸爸進行了簡短的談話。我告訴他異能班已經成立，而我明天即將外出學習。爸爸的聲音在法陣中傳來，充滿了關切與鼓勵。他叮囑我要自己照顧好自己，注意安全，並相信我一定能用心學習。
爸爸的溫暖與期望，在心中充滿了力量。我告訴他，我會努力學習，不辜負他的期望。在爸爸的祝福聲中，我漸漸進入了夢鄉。
夢境中，我彷彿置身於一個光怪陸離、奇幻無比的世界，各種奇異的景象在我身邊層出不窮。天尚未亮，我已從夢中醒來，心中對異能班的憧憬與期待更加濃烈，舍友也已經陸續醒來，我們迅速起床，洗漱完畢，整理好行裝，等待輔導員的指令。