下午課間，袁芫帶著滿臉的興奮，匆匆跑到我身邊，告訴我她外婆已經同意了。於是，放學後，我便與她一同拿起書本，踏上了前往外公家的路。
剛一進門，就聽見媽媽和舅母正聊得火熱。舅母一見我，立刻笑逐顏開，熱情地說道：「青青跟同學回來啦！飯馬上就好，很快就可以吃啦！」
我禮貌地回應說：「舅母好，媽，你也來啦？這是我同學馬袁芫！我給她補課。」
媽媽上下打量著我們，從驚訝中回過神來，笑眯眯地說：「對呀，跟你爸一起來的呀。」
袁芫顯得有些緊張，連忙打招呼：「阿姨好，舅母好！」說完，又覺得似乎不對，重新說：「兩位阿姨好！」說完，捂起了住臉。
媽媽跟舅母捂住嘴巴，忍著不笑說：「好！好！」
我們頓感到一陣尷尬，心裡直嘀咕：怎麼地上就沒個縫讓我們鑽進去呢？我慌忙拉著袁芫往閣樓跑，直到閣樓還能聽見媽媽和舅母的笑聲。
我說：「尷尬不？」 【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 解悶好，.超順暢 】
袁芫沒有回答，隻是捂著臉趴在我肩膀上笑。
直到聽不見媽媽和舅母的聲音，我們才調整心情，開始認真學習。學習了一段時間後，外婆上來叫我們下去吃飯。
跟著外婆來到飯廳，哇！眼前豐盛的飯菜讓人垂涎欲滴，色香味俱全。表弟、外公、爸爸、舅舅已經圍坐在桌旁，正倒著酒，聊得正歡。媽媽和舅母則在一旁忙碌地端菜盛飯。見我們下來，大家紛紛熱情地招呼我們快坐下吃飯。我受寵若驚，袁芫則害羞地拖著我手，隨即又悄悄放開。我趁機將袁芫介紹給大家認識，這次她終於叫對稱呼了，我看到到媽媽和舅母在努力憋著笑。
看著舅舅不斷地給爸爸敬酒，我這才恍然大悟，原來是舅舅為了感謝爸爸而設的宴席。我跟袁芫害羞地吃飽飯後，便匆匆返回閣樓繼續學習。
晚修結束後，我躺在床上輾轉反側，心裡琢磨著該如何跟家人解釋或坦白今天的事情，又擔心外人會怎麼想。深夜，一陣細小的議論聲傳入我的耳中，似乎是從袁芫的女生宿舍方向傳來的。我心裡一緊，難道是她同學又夢遊了？我趕快起身穿好衣服，輕聲走出宿舍。來到一個可以看到女生宿舍的角落，隻見一個女生穿著睡衣，在宿舍前的空地上做著曬衣服的動作，但手裡並沒有衣服。我釋放靈氣感應了一番，並未發現有不乾淨的東西控製著她。
晚修後，休息睡下，我躺在床上輾轉反側，想著我跟袁芫的事，怎麼跟家人應付過去或者坦白呢？外人又會怎麼想呢？深夜，聽見外麵傳來有小聲的議論聲，像是從袁芫的女生宿舍傳來。她同學又夢遊了？我趕快起來，穿好衣服輕聲走出宿舍。來到可以看到的女生宿舍的角落，看見一個女生穿著睡衣，在宿舍前的空地上做著曬衣服的動作，但是手裡並沒有衣服。我釋放靈氣感應，也沒有發現有不乾淨的東西控製著她。
她們宿舍的窗戶上趴著幾個女生在看熱鬧，我隱約看見袁芫也在門裡麵往外麵張望。這時，我身後遠遠傳來腳步聲，我迅速躲了起來。聽她們談話的內容，一個是那個宿舍的女生，一個是她們的班主任。見她們似乎要過去叫醒夢遊的女生時，我走出牆角，把她們嚇了一跳。我連忙說道：「老師，你好！我上廁所時看見有同學在夢遊。你們要過去叫醒她嗎？不行！會嚇壞她自己的，不要過去，靜靜看著她安全就可以了。她等下會自己回去的，等她回去睡覺了，再安慰其他同宿舍的女同學就可以了。」
她們班主任驚訝地問道：「你怎麼會知道這些？」
我解釋說：「我叔叔精神病院工作，跟我說過夢遊的事，他說是科學可以解釋。沒有什麼好害怕。」
她們班主任聽了，信任地點了點頭，於是我們三人便一同靜靜地守在那裡，注視著夢遊的女生。
大概過了十多分鐘，夢遊的女生終於自己回去睡覺了。班主任和那個女生便走進那個宿舍，其他女同學見到班主任後，卻紛紛哭了起來。班主任的安慰似乎起不了多大作用。這時，我身後又有人往這邊來，我再次躲入了暗角，原來是值班巡查的老師。
同時，女同學的哭聲似乎驚醒了夢遊的女生，夢遊女生起來問「發生了什麼事？」其他女生聽到她的聲音後，立刻驚恐的大叫了起來，響徹校園。值班巡查的老師飛快的跑了上去瞭解情況。
叫聲驚醒了部分人，有些男同學跑來看熱鬧，我趁機混入人群，裝作來看熱鬧的樣子。見兩個老師在安撫她們，我便說道：「沒什麼好看的，我們回去睡覺吧。」說完，我便離開了。我走後，值班巡查的老師也過來將大家趕回去睡覺了。
回到宿舍後，我靜靜地躺在床上，腦海中迴蕩著拉叔之前提及的關於夢遊的種種解釋。他說，夢遊好像是被鬼迷一樣，但並不是，而是可能由腦部損傷、感染性疾病、巨大的壓力、焦慮不安或是抑鬱等心理因素原因引發，引起患者在睡眠中進入一種無意識的障礙狀態。拉叔還提到，這種狀況多見於青少年及兒童，隨著年齡的增長往往會自愈，若情況不嚴重則無需特別治療，即便治療也多是心理上的慰藉，比如服用安心寧神的藥物。
我暗自在想：夢遊者睡醒後毫無記憶，那就是說確實是睡著了。如果是做夢，腦子裡總該留下些做夢也有痕跡，他們異能所肯定能看得出來。會是什麼呢？於是問智子姨有沒有知道或者聽說什麼夢遊的事？
智子姨說：「我也不太清楚，動物界裡也有睡著後到處跑，醒後不知道自己幹嘛的事。但是也沒人去研究動物夢遊呀！」
我帶著這份未解的謎團，不知不覺的睡著了。
次日早上，天剛矇矇亮，袁芫便急匆匆地找到我，講述了昨晚她們宿舍裡發生的事情，並緊張地問我那是否意味著有鬼。我耐心地安慰她，告訴她我也目睹了那一幕，但那並非有鬼，讓她不要擔憂。我讓她安心準備上課，她半信半疑地離開了，回去了教室。
中午回到外公家時，袁芫告訴我：「小雨被她家裡人接回家去了。」
「小雨是誰？」我愕然問。
「就是夢遊的那個女生。」袁芫解釋。
「哦，這樣啊，回去休息一段時間對她來說可能是件好事，心情放鬆了可能會更好。」我安慰道。
袁芫點頭說：「也對！她一開始隻是在宿舍走來走去，隻有兩個同學知道，同宿舍的其他人還不知道，她也不知道。現在大家都知道了這件事了，她今天早上都沒有去上課。」
「開始的時候沒有告訴老師嗎？」我問
袁芫說：「有呀！她一開始隻是在宿舍裡無意識地走動，隻有兩個同學知道，其他人還蒙在鼓裡，她自己也不知道。現在大家都知道了，她都不知道怎麼去麵對同學。」
「那你們一開始沒有告訴老師嗎？」我問。
袁芫回答道：「告訴了，我第一次發現時就告訴了老師，但其他人還以為她隻是起夜上廁所。第二次，又有一個同學發現了，我們一起告訴了老師。昨晚是第三次。」
「哦！真不好意思呀！你第一次發現她夢遊時，我沒能及時照顧到你的情緒。」我內疚地說。
袁芫卻大方地擺擺手說：「都過去了，別提了，你也不是什麼都知道，我不怪你。」
「不說她了，我們好好學習。」我說。
於是，我們不再談論這件事，轉而專心致誌地投入到學習中。在我的幫助下，袁芫的學習進步顯著，對於記憶類的科目她總能準確無誤地記住內容，但在數學和物理這些需要推理和理解性的題目上，她仍然感到有些吃力，隻能記住解題過程和答案，卻難以真正理解其背後的邏輯。