第 210章 鄉試，第二場
八月十一日，鄉試第二場開始。
第二場可以稱為公文寫作。
考校的乃是論，詔，誥，表，判五類題目。
其中論題一道。
判題五道，詔，誥，表各一篇。
第二場不但要考學子的知識，還有進入朝堂後應對各種公文的正確書寫。
其中包含格式，對皇帝，各級官員的尊稱。
判題則是做地方官必備，考校的乃是學子判案水平。
答題字數每道不得少於三百字。
這次考試的論題為：
“獨遵儒，於百姓可乎？於帝王可乎？”
第二道題為詔書題：
“以先朝賢宗為題，起草詔書，廣納天下之賢。”
題目越短，題越難。
此題要求學子以帝王口吻，廣納天下賢才。
內容既要有帝王之威，又要寫當今形勢之難，求賢若渴之心。
更要曉之以家國大義！
這一道題目除了要揣摩帝王心思，更重要的便是格式。
開頭：詔書開頭便是：奉天承運，皇帝詔曰...
正文：
需說明當下背景，時局政務需求。
進而闡述此詔為何。
內容條理清晰，不可有錯漏。
結尾需明確詔書要求，如佈告天下，鹹使文知。
最後是落款：
年月日加皇帝印。
宋淵寫完這兩篇已是頭大如鬥。
光是格式，他就梳理了半晌。
再次感嘆，高考，還是簡單了.
接下來是誥。
誥乃是皇帝任命訓誡官員的文書。
開頭需以：“奉天承運，皇帝製曰”為始。
正文開頭是被任命官員原來是幹什麼的，在誇兩句，然後是任命。
說起來簡單，光是這一篇誥，宋淵打草稿，寫好，便是兩個時辰。
接下來是表文。
表為臣子陳書於陛下，開頭便要敬意十足，稽首跪拜。
通篇下來，各種敬語，之乎者也，那叫一個繁瑣.
到了第二日，宋淵看著剩下的五篇判文咬咬牙。
判，便是判案。
題目為五樁地方發生的案子。
考生既要明確題目原告與被告雙方的對錯。
又要書寫正確判文格式。
開頭：陳述案情。
正文則是要引用大淵律例。
分析案情且說明判決原由。
如，為何流放，為何刑三年？
最後，還要寫上判案人身份等。
又是兩夜三天。
號房內的味道幾乎已經發酵。
期間還落了一場秋雨。
被抬出去的考生就有七八個。
甚至有考生哀嚎不止。
這場錯過，那便是三年。
宋淵坐直了幾分.
寫!特孃的，猛猛的寫.
考了兩輩子了，誰怕誰啊.
許是世家被宋淵的強勢鎮住，兩場考試十分順利，
沒有發生什麼意外。
第二場考完，考生們出了考場，哪還有先前的意氣風發。
那一股子酸臭氣從貢院裡撲鼻而來。
溫馨提示: 如果覺得本書不錯, 避免下次找不到, 請記得加入書架哦