【第106章 慶功會】
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蘇洋是第一批接到錄取通知書的學生。
他也是這個縣十年以後再一次考進華清大學的學生。
為此，教育局還特意為蘇洋召開了總結表彰大會。
為表彰蘇洋所取得的成績，教育局決定向蘇洋同學頒發2000元的獎學金。
教育局局長和副局長共同為蘇洋頒發證書和獎金。
頒獎儀式上，局長和副局長笑著對蘇洋說：“蘇洋，還認識我們嗎？”
蘇洋頻頻點頭道：“認識，認識。馬主任您當初還送過我一本作文書。那本書對我的幫助很大，謝謝你曾經對我的幫助。”
說完，蘇洋便朝他們深深的鞠了一躬。
當年，蘇洋讀初一的時候，在期末考試中語文竟然考了滿分。
那個語文試題就是當初的馬主任也就是現在的教育局副局長出的題。
在那張考試卷子裡，有一道題出的特彆偏，知識點來自於課文下麵的一個註釋。
全縣的學生隻有蘇洋一個人答對了。
於是，教育局的領導就懷疑蘇洋作弊了。
為了查清楚這個情況，教育局局長帶著馬主任特意去了一趟蘇洋所在的馬家溝中學。
結果，當時蘇洋的表現一下子就把局長和馬主任給震住了。
他們冇想到蘇洋竟然將整本語文書都給背了下來。
臨走時，馬主任將那本作文書送給了蘇洋。
後來，蘇洋又將那本作文書倒背如流。
他憑藉著那本作文書打下的功底還獲得了全縣作文競賽二等獎，得了40塊錢獎金。
在他最窮困潦倒的時候，用那40塊錢獎金買了錄音機和英語磁帶。
這樣一來，馬主任那本作文書對蘇洋而言可謂是意義深遠啊。
馬副局長握著蘇洋的手，笑著說道：“蘇洋，當初我就看出來了，你日後必將有所作為。冇想到你竟然取得了這麼大的成就。”
在頒獎典禮的演講中，蘇洋發表了感人至深的演講。
“尊敬的老師們、親愛的同學們，大家好！今天，我站在這裡，心中充滿了無比的感激與激動。我來自一個偏遠的山區，那裡山高路遠，資訊閉塞，但正是這片貧瘠的土地，孕育了我對知識的渴望和對夢想的追求。”
“我的童年，是在崎嶇的山路上追逐日出日落，是在昏黃的燈光下翻閱著無數遍舊書中度過的。每當夜深人靜之時，星辰總會伴我左右，我總會默默許下心願，希望有一天能夠走出大山，去看看外麵的世界。貧窮並冇有限製我的想象，反而激發了我改變命運的決心。”
求學之路，充滿了艱辛與挑戰。
為了繼續讓我讀書，爸爸毅然跟阻止我繼續讀書的繼母離婚。
為了供我讀書，爸爸冒著生命危險去下煤窯，結果砸斷了一條腿，落下了永久的殘疾。
為了攢錢供我讀大學，爸爸不幸陷入詐騙圈套，不僅失去了之前所有的積蓄還揹負了高額的外債。
走投無路之時，他選擇服毒自殺，雖然經過醫生的全力搶救保住了生命，但是他的智力從那以後隻相當於幾歲孩子的水平。
也許你們會說，我的父親以這種方式逃避現實是一種懦弱的表現，但是我並不這樣認為，因為我能真切的感受到他的無助。
他之所以想結束自己的生命，可能是感覺冇有什麼能給我的了吧，如果說能給什麼的話也隻能是拖累和負擔。
所以，我特彆感謝我的父親，雖然他冇有什麼文化，但是他始終堅守這樣一個信念，那就是一定要讓我走出大山，去看看外麵的世界，讓我不要像他一樣窩窩囊囊的在山裡生活一輩子。”
……
最後，我想說，貧窮並不是終點，恰恰相反它而是通往成功的起點。
困境不是我們放棄努力的理由，而是我們磨礪人生的一把利劍。
隻要我們心懷夢想，勇於奮鬥，就冇有什麼能夠阻擋我們前進的腳步。
我將帶著這份感恩之心，繼續在知識的海洋中遨遊。
未來不管走到哪裡，我都將不忘初心，努力回饋社會，用自己的力量去幫助更多像我一樣渴望改變困境的孩子，讓他們也有機會看到更廣闊的世界，去實現自己的夢想。
演講結束之後，全場爆發出雷鳴般的掌聲。
在場的每一個人都被蘇洋那堅韌不拔的精神和真摯的感恩之情深深打動。
他的故事，如同一束光，照亮了無數人前行的道路，證明瞭在逆境中綻放的花朵，往往更加鮮豔奪目這個催人奮進的哲理。