滿壘、一人出局，林光來，上場打擊。
一壘看台上，光星學院的支援者們看到那個正朝著本壘處走來的高大身影，幾乎所有人的臉上都被苦澀的表情所覆蓋——所謂的“麻繩專挑細處斷，噩運專找苦命人”，想必也莫過如此了吧。
現場的觀眾當中，有不少人能敏銳地感覺到，也許接下來的這個打席，就將成為決定本場比賽勝負的關鍵時刻。
空氣，在燃燒——不僅僅是臨近正午越來越炎熱的天氣，還有包括雙方所有球員在內的，整座甲子園球場內近五萬人激動的心。
在這場決賽之前，秋田教良在這屆大會的防禦率隻有0.38，在所有投手中排名第一，即便是林光來也比不上他；然而這場比賽打到現在，他已經丟掉了3分，接下來又要麵對滿壘的生死時刻——炎熱沉悶的空氣和巨大的壓力壓得他有些喘不過氣，站在投手丘上連著深呼吸了好幾口，才勉強讓蹦跳個不停的心臟稍微安定下來。
眼看自家王牌狀態不佳，光星學院那裡，仲井宗基趕忙叫了一個長暫停，讓隊員們緩一緩的同時，也給他自己爭取一些思考對策的時間。
3：0落後的比分和滿壘的局麵已成現實、無法避免，現在作為落後一方球隊的監督，仲井宗基需要思考的是另一個問題：
接下來這個打席，到底要用什麼對策來對付林光來？
在仲井宗基個人看來，如果不考慮任何主觀因素，最理性的解決方式就是直接四壞保送林光來，以一分為代價，用兌子的方式解決對手最具有威脅的打者；否則以早實壘上這幾個人的速度，但凡林光來能打出一支安打，這一棒至少能送回2名跑壘員。
可是，這種逃避正麵對決的方式終歸還是治標不治本，萬一在林光來身後的中後段棒次再發揮一下，那樣的結果甚至可能還不如放任林光來去打呢。
雖說棒球是一項非常重視資料的運動，但隻要是體育競技，最重要的永遠還是場上的人——貿然選擇保送，讓自家王牌投手持續麵對滿壘的壓力，仲井宗基不得不擔心秋田教良能不能撐住。
猶豫了好一會兒，他最後還是把選擇權交給了球員自己。
“教良，接下來這個打席，按你自己的想法來吧——無論是正麵對決還是敬遠，整個球隊都會站在你身後支援你的！”
後麵的半句話，是傳令球員自己的話，也是替補席所有的隊友們托他傳遞過來的內容。
默默地聽著從傳令員口中發出的指令，秋田教良能夠感受到這當中混雜的情感：有對於局勢的無奈，但更多的，是監督和隊友們對於他這個王牌的信任——也正是感受到了這其中蘊藏著的情緒，內心的緊張也平緩了不少。
和鬆本憲信商量了好久，光星的投捕二人勉強製定了一套策略，雖然心中仍然有些冇底，但事已至此，先儘自己最大的努力，剩下的就交給命運吧。
站在打擊區裡，林光來的目光牢牢鎖住投手丘上的秋田教良，滿壘的情況下，他接下來的每一次出棒，目標都是衝著二壘起步的長打乃至本壘打去。
困境之下，已經站在了懸崖邊上的秋田教良確實爆發了，下定了決心燃燒自己的他連續投出三顆高質量的球，也確實通過速差和入壘角度的變化為自己爭取到了局麵上的優勢——
三顆球過後，1壞2好，投手的絕對優勢。
打擊區裡，林光來連續空揮了幾下球棒，他對自己剛剛的那次揮空相當不滿：
秋田教良利用了自己作為四棒打者迫切想要為隊伍開啟局麵的心理，連續甩出兩顆時速超過140公裡的快速球之後，冷不丁地來了一顆球速慢上許多的變速球，雖然位置很正，但自己恰好被棒球的球路騙到了，並冇有把球盯到底就選擇揮棒，最終也就導致了揮棒落空。
心裡麵稍稍反思了一下自己剛剛的心態，林光來站在原地深呼了幾口氣，再次擺出了全力打擊的姿勢。
1壞2好的局麵雖然是自己的劣勢，但對方投手也同樣麵臨著滿壘的壓力，一來一回之間，也說不準究竟哪一方的壓力更大一些。
但有一點可以肯定，那就是如果秋田教良真的在這個打席三振掉林光來化解了場上的危局，那這對於光星學院本來快要跌到穀底的士氣絕對是一次巨大的鼓舞——說不定憑著又續起來的這一口氣，他們就能發動一場絕地反擊。
所以，作為球隊的主將、作為所有人公認的最強打者，林光來知道自己的責任所在——他必須把潛在的威脅全部掐死在這個環節。
從秋田教良啟動開始，林光來的眼睛就再也冇有離開過他手中的棒球，潔白的小球從對方手中竄出的同時，他的身體也下意識地開始蓄力引棒。
“球路很正，是直球嗎——不，彆著急，把球放進來再打……”
心中簡單地對來球做了判斷，林光來的潛意識告訴他，這球雖然球路看上去很正，但絕對冇有那麼簡單。
果然，就在棒球快要飛入本壘上空的時候，它的球路也隨之一變，開始朝著好球區的下方掉了過去。
“就是現在！！！”
終於等到了自己想要的球，林光來整個身體猛然發力，全速全力就是一棒揮出，迎麵正中來球。
“鏘——！！！”
投手丘上，秋田教良在看到棒球落點被林光來抓到的一瞬間便閉上了雙眼——這種變化球被強打者正正好抓到的後果，作為投手的他再清楚不過了。
都不用他自己說，甲子園的觀眾們已經給出了他們的答案。
“噢噢噢噢噢噢噢噢噢——！！！”
“126km/h的變化球——這球被打中了！飛得很高！飛得很快！”
“啊啊啊啊啊啊——飛出去了飛出去了！光星的外野手已經追不上了！”
“滿貫炮！甲子園決勝的滿貫炮！！林光來，他真的太強了！！！”
“以這記滿貫炮為標誌！林光來！他把甲子園的大會打點記錄，帶往了2開頭的時代！”
“這場比賽，恐怕勝負已分！”