時間回到原展顏與陳璐告別，回到家，開啟培養報告。
所謂光合作用，其實因為在伴生體培育過程中，葉羊的食譜裡必會出現帶有葉綠素的植物，憑藉盜食獲得的葉綠素，從而獲得光合作用的能力，掩蓋了真正的特性。
不過，既然官方資料上麵顯示葉羊的特性是光合作用，那就是光合作用。
我可不能辜負同類的一番好意啊，原展顏摩挲著光腦邊緣，心中暗想。
光腦裡的檔案消失，瀏覽痕跡也被清除，還真是神通廣大。
原展顏關上光腦，在腦中思考之後的計劃。
首先，一定要去中央城上大學，而且必須考入伴生體科才行，能進入核心單位任職且走上高位的，隻有伴生科的人。俗話說得好，最危險的地方就是最安全的地方。就算最後沒有順利進入中央，伴生科的背景也能保障她在這個世界任何地方都暢通無阻。
不過考上大學之前，如非必要，還是不要去中央城了，萬一出什麼意外，那就危險了。
其次，掩蓋好新芽的特性，同類這麼費心，她可不能拖後腿。
不過，那個檔案提到了“期待我的探索”，那麼在掩蓋特性的大前提下，秘密做實驗探索也是可行的。
她也想知道盜食能為她帶來什麼，檔案裡的內容雖然讓自己搞明白了，盜食是通過食用來實現的，但顯然隻是入門。
她可以先從普通的動植物開始，一步步摸清盜食特性的規律。
盜食所得的特性，是怎麼樣獲得？
所盜食的物種本身不止一種特性，那麼盜食所得的特性又是按什麼順序得到的？會不會有兩種特性？
已知獲得光合作用，是通過盜食所獲的葉綠素。
那麼食用普通的植物是不是隻獲得光合作用一種特性，若其帶有藥性或毒性？會不會在光合作用的特性外，疊加解毒性或毒性，還是二者取其一。
這種解毒性或毒性會否影響到新芽本身的毒性，對她又會有什麼影響，還是得找樣本實驗才行。
但理想很豐滿，現實很骨感。原展顏在定好實驗目標後全然忘記了自己已經高三，且伴生科需要加課這回事。
等到她終於抽出充足時間來實驗，已經是一週後了。
“同學們，這次永契節放假總共三天，雖然不長，但是大家不要太放鬆，已經高三了，要打起精神來，各科老師佈置的作業也要好好完成。”
永契節，官方說是為了紀念伴生體顯現，意為永恆契約。不過人類一開始不就有伴生體嗎？契約這個說法又從何而來？
原展顏捧臉思考，官方對此語焉不詳，所以這個世界的人類一開始也是沒有伴生體的嗎？所以才會有契約這個說法？
“也不要去危險的地方，上一年你們的學長，就是在放假的時候，偷偷溜去水庫遊泳，結果出了事，大家要引以為戒。”
陳璐看著底下學生已經被這三天假樂瘋，顯然已經聽不進什麼東西，也就不再囑咐，群傳送注意事項後，就放這些孩子們離校了。
雖說是高三，但是也要給他們鬆鬆弦的機會。
“蒲公英，車前草，紫雲英，小飛蓬……”原展顏在自家地下室裡，細數收集到的植物。得幸於自家周邊良好的自然環境，樣本採集這一步變得十分容易。
首先是新鮮的蒲公英。
原展顏把收集到的新鮮蒲公英的不同形態擺在新芽麵前，植株成熟但未開花的，正在開花的，花朵已經轉變成白色絨球的。
生長期蒲公英在某次上學路上，已經被新芽偷摸試驗過了，隻會帶來光合作用特性。
首先是植株成熟但還沒有開花的。
新芽被放到植株上，開始進食。盜食特性的發揮一般在食物被消化後，對於葉羊而言，這個過程大概需要十分鐘。
這十分鐘，正好用來記錄實驗過程，植物種類形態，原本的性狀，以及盜食後顯現的特性。
“感覺如何，”原展顏看著新芽，兩隻觸角晃來晃去，與平常一樣，“看著好像沒有什麼變化啊，能光合作用嗎？”
新芽點了點頭，這她能感覺到。
原展顏在筆記本下記錄下，
【蒲公英（具有清熱解毒，消腫散結，利濕通淋的功效）
植株生長期：未見明顯特性
植株成熟但未開花：未見明顯特性】
下一個是正在開花的，同未開花的一樣，沒有明顯特性。
最後是花朵已經轉變成白色絨球的，不同於前兩種形態，原展顏有直覺，這種形態的植物應該會給她帶來不同的驚喜。
等新芽吃下這種蒲公英十分鐘後，果然表現出了和前兩種不一樣的特徵。
原展顏家裏的地下室是半地下的，留有一個小視窗用來通風透氣，這時正好是敞開的。
新芽被外麵的微風一吹，便同成熟的蒲公英種子一樣，自由飄蕩了起來。
雖然之前也有因為體型小被風吹動的經歷，但都是一不小心被風掀起來摔個底朝天，這次卻是慢悠悠漂浮起來。
可憐的新芽被這突如其來的起飛嚇得觸角亂揮，豆豆眼顫抖，身上的“葉子”也隨著風恣意搖擺，就同被狂風吹亂的長發，開始變得亂七八糟。
原展顏眼疾手快接住被風吹來吹去的新芽。
小可憐被嚇得一動也不敢動，隻死死扒住原展顏，生怕再次被吹走。
看著明顯被嚇到的新芽，原展顏將她放入微縮盒中，再給了新芽平時最喜歡吃的藻類，好讓她稍微平復一下心情。
自己先整理一會兒實驗記錄。
【植物檔案：
蒲公英（具有清熱解毒，消腫散結，利濕通淋的功效）
植株生長期：未見明顯特性
植株成熟未開花：未見明顯特性
植株成熟正開花：未見明顯特性
植株成熟結籽期：種子漂浮未見外貌特徵改變
乾花：未見明顯特性，不喜食】
即使是同一種植物的不同階段，也表現出不同的特性，但是光合作用是一直有的。
所以盜食植物時，在獲得光合作用的同時，會額外獲得該植物的一項明顯特性，前兩個階段，除了光合作用沒有明顯的特性表現出來，但是蒲公英是有藥性的……
那要怎麼知道是否有藥性呢？
伴生小劇場：
新芽看著給自己準備各種各樣吃食還不計較之前偷吃行為的伴生人類，豆豆眼感動到要流下淚水，觸角伸長和囡囡貼貼。
她覺得自己的伴生人類是天使。
但在她已經快要吃吐了，對麵還在熱情推薦多塞幾口的時候，……
她覺得她的伴生人類是惡魔。