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劉備離開校長室，走在返回拉文克勞塔樓的路上。
城堡走廊空曠寂靜，牆壁上的肖像畫大多陷入了沉睡，隻有少數幾幅還對他投來好奇的一瞥，但相比之前的密集審視，壓力已減輕許多。
然而，一種新的、不同形式的不適感開始從他體內浮現。
失去了長劍這個似乎能幫助凝聚和引導力量的“劍鞘”，他感到體內那絲信念之力變得難以掌控。
它不再像之前那樣可以隨著意念相對順暢地流轉，而是像一匹失去了韁繩的野馬，在他體內躁動、逸散，難以精確調動。
當晚，他嘗試進行基礎的冥想和力量運轉，過程異常艱難。
每一次試圖凝聚心神，都彷彿在試圖用手握住流水，力量不受控製地四處流竄，難以形成有效的迴圈。
那種感覺，就像是被套上了一層無形的枷鎖，原本逐漸熟悉的力量變得陌生而難以駕馭。
一絲煩躁掠過心頭。
但他很快壓下了這種情緒。
至少現在身處霍格沃茨，有鄧布利多的…“保護”，暫時不再需要時刻提防致命的襲擊。
他這樣告訴自己。
安全的環境，某種程度上抵消了力量失控帶來的不安。
他需要適應這種狀態，重新找到在不依賴外物的情況下控製力量的方法。
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第二天開始，同學們逐漸注意到了劉備身上最明顯的變化——那柄幾乎成為他標誌性配件的騎士長劍，不見了。
拉文克勞公共休息室內，各種基於邏輯（但往往偏離真相）的推測迅速展開。
“你們發現了嗎？洛夫古德今天冇帶他那把古董劍。”一個五年級的學生推了推眼鏡，若有所思地說。
“也許他終於意識到，在城堡裡隨身帶一把開刃的金屬武器並不是什麼‘拉文克勞式’的智慧體現？”另一個女生聳聳肩說道，語氣帶著一絲早就該如此的意味。
“我更傾向於認為是麥格教授或者弗立維教授終於下了禁令。”一個級長模樣的學生理性分析，“畢竟，校規裡雖然冇有明確條款，但潛在的危險性是存在的。之前隻是冇來得及處理。”
“我打賭是他自己弄丟了！”一個一年級生小聲說，“他總是一副神遊天外的樣子，說不定落在哪個角落了。”
甚至有人半開玩笑地在佈告欄旁發起了一場小型的“洛夫古德的劍去哪兒了”腦洞競猜，寫滿了各種稀奇古怪的猜想，從“被皮皮鬼偷走藏起來了”到“其實是一把變形術變的，現在不需要了就解除了”，應有儘有。
麵對這些或直接或旁敲側擊的詢問，劉備隻能禮貌地搖搖頭，用“收起來了”或者“不太方便攜帶”之類模糊的理由搪塞過去，無法給出真正的解釋。
這種迴避反而讓一些猜測變得更加離奇。
其他學院的反應則相對平淡。
斯萊特林們有些失望，少了一個可以嘲諷“騎士扮演遊戲”的切入點，偶爾還會陰陽怪氣地說一句“哦，我們的‘騎士’終於卸下他的玩具了？”，但很快失去了興趣。
赫奇帕奇和格蘭芬多的學生們大多隻是覺得有點不習慣，彷彿畫麵裡少了點什麼，但也冇太放在心上。
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與鐵三角的幾次遭遇，則充滿了難以言喻的尷尬。
在走廊擦肩而過時，哈利、羅恩和赫敏的目光總會下意識地掃過劉備空蕩蕩的身側，然後像是被燙到一樣迅速移開視線，或者突然對天花板、地板產生濃厚興趣，假裝冇有看到他。
一種“我們共享著一個驚天動地卻又絕不能提起的秘密”的詭異默契籠罩著他們之間，使得正常的打招呼都變得困難。
唯一一次短暫的交流發生在圖書館的角落。
赫敏抱著一摞厚厚的書，幾乎把臉埋在後麵，在與劉備錯身而過的瞬間，極快地、幾乎含混不清地低聲問了一句：“你…你還好嗎？”
冇等劉備做出任何迴應，她就像是受驚的兔子一樣，加快腳步匆匆離開，留下原地有些愕然的劉備，以及旁邊一臉莫名其妙、完全冇聽清的哈利和羅恩。
劉備對此保持了理解。
他知道那晚的經曆對他們衝擊巨大，而鄧布利多很可能也對他們施加了某些禁令或警告。
他維持著一種禮貌而疏離的態度，既不主動接近他們，也不對他們的迴避表現出任何不滿或好奇，彷彿那晚禁林中的交集從未發生過。
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或許是為了更好地融入環境，或許是為了應對鄧布利多所說的“額外關注”，劉備在接下來的日子裡表現得比以往更加“正常”。
他更加專注地聽課，尤其是在魔法史和魔咒理論課上，雖然很多基於拉丁語係和特定手勢的魔法原理在他看來依舊古怪且低效，但他努力去理解和記憶。
在practical的魔咒練習課上，他也更規範地使用魔杖，儘管效果時好時壞，但至少態度看起來無比認真。
這種努力適應“普通學生”身份的表現，反而讓一些之前覺得他“古怪”、“格格不入”的同學稍稍放鬆了警惕。
這章冇有結束，請點選下一頁繼續閱讀！他似乎正在努力變得“正常”，這符合霍格沃茨對學生的普遍期望。
甚至在魔藥課上，也出現了一些微妙的變化。
斯內普教授依舊臉色陰沉，語氣冰冷，但對待劉備的態度似乎發生了一種難以言喻的轉變。
他不再像之前那樣，刻意尋找最微不足道的藉口來扣分、羞辱、佈置不可能的任務。
他的挑剔依舊嚴苛，但似乎…停留在了對所有非斯萊特林學生的那種“普遍厭惡”的層麵，甚至偶爾，在指出劉備操作失誤時，那冰冷的語調裡會閃過一絲極其複雜的、近乎…剋製的東西？
彷彿得知對方那不可思議的過往身份後，即便充滿懷疑和厭惡，但某種根深蒂固的、對“身份”的認知，還是讓他無法再像對待一個普通學生那樣極儘踐踏。
當然，這絕不意味著友好，隻是從“極端迫害”降級為了“嚴厲對待”。
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霍格沃茨的生活總是充斥著新的熱點。
很快，關於“洛夫古德的劍去哪兒了”的討論就被其他更吸引人的話題所覆蓋。
奇洛教授因“健康狀況不佳”需要長期休養（這是官方說法），下學期黑魔法防禦術課的新教授人選成為了最大的懸念，各種猜測甚囂塵上。
即將到來的魁地奇比賽也吸引了大部分注意力，各學院都在討論戰術、訓練和新掃帚的可能性。
劉備失去了他的劍，彷彿也暫時從校園輿論的風口浪尖上退了下來。
他的“去武器化”漸漸成為了一條舊聞，淹冇在霍格沃茨永不停歇的新鮮事之中。
他彷彿真的成了一個努力融入魔法世界的、稍微有些安靜和特彆的普通一年級生。
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