“我們現在就有點像之前最早的王朝-夏朝一般，在建立屬於自己本島的一個貨幣體係。
中間的問題還有後續的麻煩，總是少不了的，大家隻需要記住我們是一個整體，根據大家的勞動所得來換取其他生活物資。
這是非常正常的一件事情，所以我們要心平氣和去處理事情，畢竟這些規則是我們建立的。
你看他們當中，大部分人都是比較聰明的，其中還不乏有些腦子靈活，甚至獨具慧眼的，如果他們這些人要耍起小聰明，我們根本無法對付。
既然這種體係建立，那麼接著就是處罰機製，同樣要建立。
比如私自囤積物資，這也是不對的，會影響整個交易的停滯，或者物價上漲，那麼我們的貝殼就又回到了之前的作用，隻是好看的一個貝飾。
還有就是運輸的問題，我們要在島內建設的第一步，就是開墾，不說多了，至少能滿足我們三百號人的基礎保障體係。
還要蔬菜水果的供應也要正常。
如今我們最重要的，就是那邊我們最初開墾的土地，必須建一條寬敞的路，不然運輸就是一個很大的問題。
還有衛生條件的改善，每一項，我們都必須要提前做。”
“這些我們都知道，隻是這些做起來太難了啊？”
薑雪琴說道。
“是很難，所以現在我們通過貝殼經濟學來實現工種的分配。
比如我們給建設道路的工資按照一個貝殼一天，或者兩個貝殼一天，這兩個貝殼至少要滿足他一天的生活基礎物資，不然他就吃不飽。
還有。。。。出去打漁的人，建設船隻的人，冶煉陶土的人，等等，這些都需要進行人力分配。
還有就是必須有一隻大船建設起來，跟周圍的島嶼進行貿易。
不然我們的物資絕對不會太豐盛。”
“那我們怎麼跟其他島嶼貿易呢？”
“最簡單的方式就是用我們漁產等物資進行交易，如果不行，我們就開大船去找老黃那邊的物資進行交易。”
“那我們還不如直接回去了呢？”
“這當然還不行。。。”
“如果我們回去之後，這裡的物資就冇有了，而且我們前麵所計劃的方案，就前功儘棄了。”
“什麼計劃？”
所有人都冇有聽說過還有這計劃呢？
“就是。。。。。唉。。這個就實話告訴你們了吧。”
薛老師想了想，決定還是把計劃告訴他們。
“這個。。。地方，其實我和老黃都商議過，一定要過來拿下，甚至會有內部的人士參加。”
“什麼內部人士？”
“就是國內的某些人，你們隻需要知道，我們所做的一切都是合法的，最終我們所做的貢獻，並不比他們那些人，而且是功在千秋的事情。”
“我明白了。。。原來這一切。。。。”
“噓。。。。。”
薛老師及時阻止了他們。
“隻可意會不可言傳。。。”
“明白。。。”
所有人都點了點頭，表示知道了。
“還有。。。最後我們才進行，而且這個島上的人員還需要增加，但是這個增加的前提，必須是要建設完成之後才行。”
“好。。。。”
“對了。。。薛老師。。。這些我們都懂了，隻是這些個獎懲機製。。。
標準這些條條框框。。。
我們還冇有啊。”
“這裡。。。”
薛老師拿出幾張紙分彆遞給了大家，
“這些是之前我和老黃整理的，雖然不是很完善，但是目前來說，是一個開頭，以後我們商量著慢慢完善。
要實行這些個方案，我們必須要吸收一部分同誌進入到我們的管理層，然後最高層的就是我們四個人，其他人員算作中層人員，所以必須要建立一條完善的人員選拔體係，還要規避其他的風險。
所以我們就像內地那樣，當成一個市級，或者縣級的管理模式來執行，這些流程和管理方式大家比較熟悉一些，而且也比較有實踐的意義。
切記不能走了資本那條路線，那樣我們就冇有必要在這個島上建立這麼複雜的管理體係，還不如直接建立一個公司了。
最終的目的還是幫著國家建設這個小島，我們在這個過程之中，賺點養老錢而已，首先要對這個民族的感情深厚，冇有這一點，就要想辦法把他給弄走。
或者。。。流浪海洋了。”
“明白了。。。”
“不對啊。。。薛老師。。。你的第一條倒是剛纔說了，建立一個完整的體係，那第二條，建立完善的糾察分隊，這個是什麼意思？”
大周不明白地指著條款問道，
“就相當於我們的公安一樣，需要監督和處罰的執行。”
“就這麼點人，還需要這麼嚴格嗎？”
“那當然。。。
每一個王朝的建立，都必須建立完善的管理和秩序，不然怎麼去管理和實施。
就打算我們其中那個人犯了錯誤，依然要受到公正的處罰，不然何以服眾呢？”
“這點我支援。”
薑雪琴第一個舉手錶示讚同。
“那怎麼選拔人才呢？”
“這個就需要大家舉薦，然後大家開會決定，或者全民表決，隻有公開透明才能顯示我們的公正。”
“這個。。。。”
小申想說的這應該不好實施吧？
“不難，我們已經跨出了第一步了，最難的部分，我們已經熬過去了，還怕後麵的那些小困難嗎？”
“。。。”
其他人不再說話。
“對了。。你說這上麵的礦產。。。值得我們這樣做嗎？”
小申還是問了出來。
“當然。。不然老黃瘋了，就這點人，去搞個碼頭不是純虐他們嗎？
你以為我們真是怕了他們嗎？
隻是一個巧合而已。”
“這是老黃和你的計謀？
就是為了把我們弄到這裡來開礦？”
小申現在終於明白了過來。
這麼大手筆嗎？
“你傻不傻。。。這麼大聲。。。
當初就不該告訴你。
讓你留在碼頭給他們當牛做馬的。”
“額。。。”
小申一想到。。。自己被留在碼頭那場景，指定好不了多少。
還是在島上自由自在。
“這不就得了。。。。”
薛老師繼續說道。