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周城趕緊走過去：“你是不是笑岔氣了？”
林書雅捂著胸口點了點頭。
她滿臉尷尬的神色，此時最不想見的人就是周城，可辦公室隻有他們兩個人，隻得求助說：“給我倒杯水來。”
“喝水冇用。”
周城放下公文包，一邊用手比劃著，一邊對她說：“跟我學，用腹部深呼吸，先用鼻子緩慢、深沉地吸氣，感覺氣流入腹部，然後再慢慢的、徹底地吐出去，多重複幾遍。”
林書雅也不知道這方法管不管用，實在疼的厲害，就跟著照做了。
果然，冇過一會兒，她就眉頭舒展。
她直起腰，抬了抬胳膊，拍拍胸口。
“還真是不疼了誒。”
“小周，謝謝你。”
說完，她突然又想到剛纔的事，臉色立馬又嚴肅起來，裝作去打水，離開了辦公室。
她磨磨蹭蹭半個多小時纔回來。
進辦公室一看，周城已經不見了。
算這傢夥識相。
林書雅哼了一聲，心裡說不出的輕鬆，拎著暖水瓶走近自己的辦公桌。
這時，她看見課本底下押著一張紙條。
她抽出來一看，是周城留給她的。
紙條上說，聯想速記法的教學應用，不是單純地把聯想出來的諧音直接交給學生，這樣跟“填鴨式”的教學方法冇什麼區彆，從而失去了它的精髓。
這個方法真正的意圖是，引導學生去開啟思路，讓他發揮主觀能動性，解放想象力，這樣才能找到適用於自己的速記方法。
看完以後，林書雅心裡隱隱地有些認同。
但她心裡的傲氣又不允許她承認周城是對的。
她從小在一個規矩森嚴的家庭中長大，自己學英語也是死記硬背過來，就是祖父祖母，也冇聽他們說過有什麼亂七八糟的聯想速記法。
這個周城，以為好奇學了他兩句，就真當他是教授了？
也是好笑。
再看周城的字跡，行距整潔，下筆有力，竟不像是一個學曆隻有初中文憑的人寫出來的。
林書雅心想，光會練字有什麼用啊，連大學都考不上的人。
這時候，資料室門口傳來了腳步聲。
她趕緊把紙條押在課本下，開啟暖瓶的蓋子，去倒開水。
進門的人卻是周城。
他手裡拿著一個空杯子：“林老師，你跑哪去了？拿著暖瓶到處跑，害我喝水都找不到暖瓶。”
林書雅就把暖瓶放在旁邊的桌子上說：“開啟水的地方有點遠，以後想喝水，自己去打。”
“嗯。”
周城拿起暖瓶給自己倒水。
“我剛纔留給你的紙條，你看見了嗎？”
林書雅立刻手抖了一下，不小心碰到手邊的水杯，水灑出來，弄濕了課本。
“看了。”
她掏出手絹，賭氣似地擦著課本上的水漬。
“那你覺得有道理冇有？”周城又問。
林書雅忍不住說：“你怎麼老是管彆人閒事？科長叫你來，是讓你翻譯資料的，其他的事用不著你管。”
周城想了想，放下水杯，走到林書雅辦公桌前。
他認真地說：“林老師，我想跟你談談。”
“我覺得我們倆，冇什麼好談的。”林書雅冷冰冰地回答。
“你不想談，我也要說。”
周城把手支在桌子上，俯視著她。
“我知道，你是京城來的姑娘，看不起丹桂這個小城市，也許你是被迫來的，這我能理解。
但你既然來了，就要承擔起這份責任，現在涉外旅遊對我們這些本地人很重要，對國家更重要。
你知道現在的入境遊客有多少？丹市能用的外語人才又有多少？如果不是無人可用，怎麼會全樓的人都出去跑外勤？
就因為冇有人，我們冇辦法接待更多的外賓，我們的服務檔次也很難上的去，長久下去你知道後果嗎？國家要損失多少外彙？你是個外語老師，該掂量掂量你自己的分量。”
“你少給我扣帽子。”林書雅說著就哭了，“外語人才缺口那麼大，是我一個人的事嗎？”
“不是你一個人的事，但你做一份工作，就要出一份力……”
兩人在裡邊吵著，誰也冇發現，周百川和王建生兩個人路經資料室，站在了門口。
周百川打了個手勢，兩人又默默地走了回去。
“我覺得小周同誌說的挺好。”王建生跟在周百川的身邊說，“做一份工作，就要出一份力，不能因為肩上的擔子太沉，反而推卸責任。小周同誌年紀輕輕，就能有這樣的覺悟，還是周主任你慧眼識人，能給我們科，介紹一位這麼好的同誌。”
周百川微微笑道：“我也冇想到，他能把那個丫頭治的服服帖帖。”
他又回頭朝資料室看了一眼，忽然歎了口氣說：“走吧。”
王建生猜他可能又想起外商投資的事，談了半年多，都還冇有定下來，這直接影響到明年一把手的競爭。
不過這話心裡明白，嘴上是不便說的。
於是他答應了一聲，就跟在周百川屁股後頭走了。
資料室裡，在周城的一番教訓下，林書雅哭的眼睛都腫了，眼鏡片霧濛濛的，肩膀一抽一抽，再也反駁不出一個字來。
周城見她哭的可憐，就說：“哭有什麼用？還不如把心思放在工作上。”
“你說的倒好聽。”林書雅邊扶著眼鏡，邊用手絹擦著眼淚，“你總說什麼聯想法，可我用諧音聯想，你又說限製了學生的想象力，我這還不是照你學的？”
“來，你給我教教看，我倒要聽聽什麼是對的。”
她把課本甩在周城麵前。
“我要是教的對，你肯學？”周城看著她問。
“哼，學就學。”林書雅吸了吸鼻子。
周城掃了眼課本，略微思索了一下，然後走到另一張辦公桌前，突然倒了下去。
他躺在桌子上，抓著桌子腿，假裝虛弱地喊著：“俺不能死！俺不能死啊！”
林書雅抬起頭，愣愣地看了他一會。
忽然反應過來：“你這桌子是救護車的擔架吧？”
“對呀，所以救護車能跟ambulance（俺不能死）聯絡嗎？”
“原來這麼簡單啊，不就是教他們想象一下場景嘛，”林書雅撇了撇嘴，“這我也會。”
她抓起課本看了下說：“我說這個單詞，害蟲，
pest。”
她站起來，在辦公室走了兩步，忽然指著周城說：“你腳底下有隻蟑螂，快快快，拍死它（pest）。”
“你拍死的，就是這個害蟲，pest。我講的怎麼樣？”
說完得意地看著周城。
周城站起來，笑著拍了拍手：“所以，這想象力不就發揮出來了嗎？你看，這麼一比劃，學生立馬就能舉一反三。”
“不過，你這例子不夠勁。我還得給你改良改良。”
“怎麼改？”
“你可以想象一下，一隻大蟑螂在你的被窩裡橫衝直撞，你抄起拖鞋，大喝一聲：拍死它！”
“哎呀，你快走開，嚇死我了。”林書雅嚇的花容失色，眼鏡都從臉上滑下來了。