語文課堂上，講台上的投影儀亮著，螢幕上“即興作文評比”幾個大字格外醒目。老師手裏拿著一遝稿紙，聲音裡滿是期待：“這次評比限時四十分鐘，主題是‘成長的痕跡’，寫得最好的同學，作文會被收錄進學校的年度文集中，大家好好把握機會。”
教室裡瞬間安靜下來，隻剩下筆尖劃過紙張的沙沙聲。淩風盯著麵前的空白稿紙，腦子裏一片空白。“成長的痕跡”這個主題，看似簡單，可他搜遍腦海，卻找不到任何能打動人心的素材——最近被能力佔據的心思太多，早已沒了從前記錄生活感悟的習慣。
時間一分一秒過去，稿紙上依舊隻有標題孤零零地躺在那裏。淩風的額頭滲出冷汗，他下意識地看向旁邊的教室——隔壁班的語文課也在進行，透過窗戶，他能看到班裏公認的才女蘇曉正低頭奮筆疾書，稿紙上已經寫滿了密密麻麻的文字。
一個危險的念頭在他腦海裡滋生：如果能看看蘇曉的思路，或許就能找到靈感。
這個念頭剛冒出來，就被他強行壓了下去。物理小測作弊的負罪感還沒消散，他怎麼能再次違背自己的底線？可看著時間一點點減少，想到作文被收錄進文集中的榮譽，誘惑再次佔據了上風。
“就看一眼，隻看她的提綱，借鑒一下思路，不算作弊。”他在心裏自我安慰，深吸一口氣，集中精神，視線穿透了牆壁，落在蘇曉的稿紙上。
蘇曉的作文思路清晰，從童年時的老槐樹寫到青春期的日記本，用細膩的筆觸描繪著成長中的點滴，文字優美又充滿真情實感。淩風的眼睛發亮，飛快地在心裏記下她的核心構思，甚至連幾個精妙的比喻句都沒放過。
可就在他準備收回視線，開始組織自己的文字時，太陽穴突然傳來一陣熟悉的酸脹感。昨晚因為擔心謊言被拆穿，他幾乎一夜沒睡，此刻精神本就疲憊，持續的透視讓他的精神消耗遠超預期。
視線開始變得模糊，蘇曉的稿紙在他眼裏漸漸重影，前一頁關於老槐樹的描寫，和後一頁關於日記本的內容重疊在一起。淩風心裏一驚，慌忙想要調整，可越是著急，視野就越混亂，最後他隻能被迫收回能力，靠在椅背上，大口喘著氣。
“還有十分鐘，沒寫完的同學抓緊時間！”老師的聲音傳來，讓淩風瞬間清醒。他顧不上整理混亂的思緒，拿起筆，憑著剛才模糊的記憶，將蘇曉的構思和自己的文字強行拚湊在一起。
他寫下了老槐樹的片段，又生硬地接了日記本的內容，甚至把兩個不同場景的比喻句混在了一起。整篇文章像是被強行縫合的補丁，邏輯混亂，破綻百出。可時間已經來不及修改，他隻能匆匆結尾，在鈴聲響起時，將作文紙交了上去。
評比結果很快就出來了。老師拿著幾篇優秀的作文，逐一朗讀點評，蘇曉的作文因為思路清晰、情感真摯，得到了全班最高分。而淩風的作文，卻被老師單獨拿了出來。
“淩風，你這篇作文……”老師皺著眉頭，語氣裡滿是疑惑，“思路很混亂，前後銜接不自然，甚至有兩處比喻句明顯不搭配，和你平時的水平相差太遠，是不是沒認真準備？”
全班同學的目光都集中在淩風身上，有好奇，有疑惑，還有幾分不易察覺的嘲笑。淩風的臉頰發燙，心臟在胸腔裡瘋狂跳動，他張了張嘴，卻不知道該如何解釋——總不能說自己因為透視時精神疲憊，看混了別人的作文內容吧？
“我……我最近狀態不太好，所以沒寫好。”他隻能含糊地解釋，頭埋得更低，不敢與老師對視。
老師看了他一眼，沒有再多問，隻是嘆了口氣：“下次認真點，你的能力不該隻有這樣的水平。”
下課鈴響起，淩風幾乎是逃著衝出教室的。他躲在洗手間裏，看著鏡子裏臉色蒼白的自己，心裏滿是懊惱和恐懼。這是他第一次因為能力失控，在公開場合陷入如此尷尬的境地，也是第一次意識到，依賴能力不僅會帶來負罪感，還可能因為意外失控，讓自己暴露在眾人的質疑之下。
他靠在冰冷的牆壁上，腦海裡反覆回放著剛才的場景。如果剛才沒有貪心去透視蘇曉的作文，如果昨晚能好好休息，就不會出現這樣的失誤。可世界上沒有如果，這次的教訓，像一記警鐘，狠狠敲醒了他。
能力從來都不是萬能的，它像一把鋒利的刀，既能帶來便利，也能在失控時傷害自己。如果繼續這樣依賴下去，下次可能就不是尷尬那麼簡單了。
淩風深吸一口氣，握緊了拳頭。他知道，是時候做出改變了。不能再讓能力操控自己的行為，更不能因為貪念，一次次突破自己的底線。否則，他終將在失控的邊緣，徹底迷失自己。
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